听评课博采众长美课堂溢满芬芳——沂南五小“出彩教师”达标课听评活动

劲松

十月桂花香，馥郁浸校园。在这美好的季节里，为进一步落实“新课程标准”理念，提高教师的课堂教学水平，积极构建高效课堂，全面提高教育教学质量，本着 “互相学习，互相帮助，共同提高”的原则，沂南县第五实验小学出彩教师达标课听评活动拉开了帷幕。以研促教，以研兴教，助力教师快速成长。 课堂展风采 　　王丽丽老师为大家呈现了一堂大气磅礴的诗词课堂《走进李白》。王老师用她沉淀了多年的文学功底，带领学生们徜徉在李白的诗句里，融进“诗仙”的内心，走进他壮志豪情时的意气风发，感受他壮志难酬时的内心拷问，领略他历经坎坷后依旧壮心不已的气魄。课堂由浅入深，书声琅琅，传递着诗词的魅力。 　　李姗姗老师执教的三年级《金色的草地》带领同学们欣赏了蒲公英盛开的场景，感受到了兄弟俩玩耍的快乐，探究了草地变化的原因，带领孩子们走近了含羞草，从颜色，形状，变化各方面进行了认真细致地观察并写作。听说读写，提升了孩子们的综合语文素养。 　　董胜花老师的课，授课方式新颖，充分调动了学生学习的积极性。重难点突出，教学扎实，有效完成了教学目标。 　　谭薛艳老师充分利用学生的已有知识经验和认知特点，为学生提供生活场景，创设学生感兴趣的上体育课的情景，引导学生动手实践、自主探究、合作交流，教师给学生提供了充分的从事数学活动的机会，学生参与积极性高。 　　闵丹丹老师的英语课，以英文歌曲导入课堂，不仅活跃了课堂气氛，增加了学生学习英语的兴趣，而且自然流畅的引入课题。在整个新授环节中做到了词不离句，句不离词。既能和学生融在一起，又为学生做了详细示范。学生表现非常积极，勇于表达，乐于讲英语。 　　邵先凤老师注重学生各项能力的共同培养，在课堂中，流利而简洁的课堂用语让学生在上课的同时培养了听的能力，在学习句型的同时注重写与说的能力。突出学生的主体地位，提高学生的学习积极性，激发学生主动学习英语的兴趣和激情，让学生积极主动地参与课堂。 听课共进步 　　听评课小组及听课教师及时与讲课老师进行交流反馈，研讨教学方法，交换教学心得，既肯定了授课教师的闪光点，又指出课堂教学中存在的问题及改进意见，努力实现共同进步。同时老教师们对课堂教学的细节处理与改进提出了切实、具体的建议。 评课促提升 　　节节堂堂“课”相似，堂堂节节“学”不同。听评课小组与听课老师们对授课老师的课进行全面的分析和中肯的点评。评课由此及彼、触类旁通，从谈教学设计到课程理念，从谈老师的专业素养到平时上课时的教风都给予了精彩的诠释。 　　听评课活动是促进教师成长的一种重要途径，为老师们提供了一个观摩、学习、提高的平台，也为“新课标”理念的普及和推广提供了条件，使教师们分享、学习彼此的教学经验和方法，同行互助，相互切磋，共同提升，有效促进了教师的专业发展和教学质量的提升。 沂南五小教师团队将继续不忘初心，砥砺前行，立足新课标，进一步更新教学观念，研究教材教法，不断落实学科素养，提升专业水平，争当出彩教师，努力培养具有“健康的身、智慧的脑、温暖的心”的舞彩学子。