<p class="ql-block"> 建构区的主题已进入“天安门主题”，在“我是中国人”的教学主题中让小朋友们观察过天安门并用线描画的方式来装饰天安门。</p> <p class="ql-block"> 幼儿进入建构区后确定自己搭建的的主题是天安门，他们开始交流需要搭建时需要什么搭什么。</p> <p class="ql-block">王玉森小朋友为“领导者”，杜镇池和吕浩齐为“辅助者”，开始搭建天安门前的桥。</p> <p class="ql-block">任心硕小朋友在随意搭建的过程中听到杜镇池小朋友说他自己手中的立起的积木是灯，所以对于自己搭建出的东西他认为也可以作为桥旁的路灯。</p> <p class="ql-block">任心硕搭建完路灯后，在两个灯之间与王邵淳搭建起了小桥。</p> <p class="ql-block">杜镇池与王邵淳小朋友开通了马路，马路还在不断扩建，刘高格小朋友将一开始在旁边摆放整齐的小车放入马路中“行驶”，而作为“领导者”的王玉森准备开始“检查”小朋友们的搭建。</p> <p class="ql-block">天安门广场的雏形大部分已经搭建完，刑克霄小朋友认为天安门应该是有颜色的，所以他利用拼塑积木了在拼插天安门。</p> <p class="ql-block">王玉森小朋友在“检查”天安门广场的喷泉时认为这个喷泉能够喷出沙子，王邵淳告诉他他搭建的喷泉能喷出沙子也能喷水。</p> <p class="ql-block">在刘高格“行驶”车辆的过程中我观察到有一条小路，小朋友们说这是只能走车的小路，搭建这个小路的原因是因为如果只能走人的话运送东西不方便，有能进车的地方就能运好多东西。</p> <p class="ql-block">王玉森在各个区搭建的时候发现一开始搭建的大桥不应该是桥应该是路，任心硕在路灯中间搭建的小桥才是对的，所以将大桥改为路，缩短了路的长度，在桥的一旁搭建出了花池，让两位小朋友利用玩具来代替花池中的植物。</p> <p class="ql-block">刑克霄小朋友将搭建天安门的任务交替给了杜镇池和王玉森，而任心硕用积木搭建天安门的底座，刑克霄去修整天安门前的空地。</p> <p class="ql-block">天安门广场就差最后一步就完成啦💪</p> <p class="ql-block">完成啦！！！</p> <p class="ql-block">反思：</p><p class="ql-block">小朋友们在自己的经验基础上对天安门进行搭建与设计，在活动中能够看出孩子们有自己的想法并通过搭建来表现出，小朋友之间有相互合作、分工用自己的头脑智慧和动手能力完成天安门的搭建，整个活动幼儿的积极性很高，在观察中发现活动也能促进幼儿的品质发展合作搬运、合作建构、相互帮助。</p> <p class="ql-block">提升：</p><p class="ql-block">为幼儿提供更多的图纸以及搭建技巧丰富幼儿的经验，支持幼儿鼓励幼儿，在幼儿做出作品后及时给予幼儿鼓励与赞扬，同时也可以向幼儿提出在观察中发现的问题让幼儿进行讨论、解决。</p> <p class="ql-block">编辑：范明</p><p class="ql-block">供稿：大五班</p><p class="ql-block">审核：李洪英 李辉</p>