<p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">涵养心灵，美育人生;</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> 不忘初心，美育同行。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 为了充分发挥龙海区中小学名师的示范、引领和辐射作用，打造名师品牌，全面提升龙海区教师队伍的整体素质，推进校本研修活动的成果，龙海区教育局新学期启动了名师工作室送培送教活动。</p> <p class="ql-block"> 金秋十月，丹桂飘香，硕果累累，充满着活力与希望，10月13日龙海区中小学美术学科柯秋珍名师工作室送教送培活动走进程溪中心内云小学，校园里到处渗透着“福文化”的气息，校园文化氛围浓厚，参与本次活动的有工作室的成员和学员，教育局林谦能、方月美两位老师，以及部分程溪中心小学的老师。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 本次活动的主题是“基于核心素养的小学美术教学研究”在新课标中，核心素养的培养贯穿了整个育人过程，以素养为导向，突出美育的功能。在美术教学中，除了了解艺术文化的多样性，还应该逐渐增加我国优秀的民族文化的内容，使学生更了解本国、本民族和本土的文化艺术内涵。</p> <p class="ql-block"> 本次活动由内云小学校长徐惠红主持，活动初程溪中心小学许红阳校长对柯秋珍美术名师工作室送教送培活动能走进完小校，为完小校的孩子带来不一样的美育体验表示热烈欢迎！本次活动首先展示的是美术工作组的成员苏志刚老师，苏老师带来的是一节校本美术课程《骑鹅少年》。</p> <p class="ql-block"> 苏老师用三幅非常精美的作品引出今天的主角——布贴画，并介绍了布贴画的制作方法（平贴法、包边法、嵌入法）。</p> <p class="ql-block"> 苏老师以尼尔斯骑鹅少年的故事导入，巧设悬念，假如你被变成只有拇指大小，你有如何感受，又将会做何事？引导学生畅所欲言，最后揭示课题用布贴画的方式表现尼尔斯骑鹅旅行记。</p> <p class="ql-block"> 苏老师通过示范分层次讲解，画草图、分解块面、找需要的花色、剪下各块布等步骤，引导学生由浅入深，由简到繁的了解布贴画的创作过程，同学们非常感兴趣。</p> <p class="ql-block"> 看！孩子们的动手能力真强，配合得可真默契！</p> <p class="ql-block"> 最后苏老师引导学生作用所学的知识为内云小学的校园“福文化”出谋献策，整节课干货满满！</p> <p class="ql-block"> 本次活动的第二节课由工作室的领衔人柯秋珍老师为我们带来一节四年级的美术《剪纸中的吉祥纹样》。</p> <p class="ql-block"> 柯老师循循善诱，引导学生通过观察四幅“福”字剪纸，让学生了解可以用事物的谐音来组成吉祥图案的纹样，通过欣赏剪纸中的共同点，启发学生联系生活，人们常用事物寓意对美好生活的追求和向往。</p> <p class="ql-block"> 在老师的耐心指导和帮助下，孩子们手中的福字慢慢成型啦！</p> <p class="ql-block"> 小小的刻刀在手中灵活地转动，沿着图案的线条，小心翼翼地将空余部分剔除……</p> <p class="ql-block"> 一把剪刀一张纸一个梦想就可以创造出一个奇妙的剪纸世界！剪纸对启发孩子们的想象力、锻炼心灵手巧和胆大心细的品格，有着不可低估的作用。</p> <p class="ql-block"> 本次活动的第三个环节由林谦能老师为我们带来讲座《引民间艺术之水 浇校园美育之花》。林老师以程溪三张文化名片——布贴画、南音、竹编为例，充分肯定了程溪中心小学在开展美育艺术实践中取得的成绩，并指出了学校应该立足本土，因地制宜地挖掘艺术资源，努力打造富有特色的校园文化，促进学生德智体美劳全面发展。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 美育是素质教育的支撑点，美育开放是美育课程文化的呈现，更是我们教育自信的展示。 孩子们在“美育课堂”中，探寻着知识的奥秘，感受着美，创造着美，享受着富有激情与美趣的校园生活。</p><p class="ql-block"> 以美育心，以美启智，以美育美。美育的路上，我们一直在努力……</p> <p class="ql-block">撰稿、配图：王淑汝</p><p class="ql-block">审稿：柯秋珍</p>