<p class="ql-block"> 近年来，校园欺凌问题引发了多方关注。校园欺凌与未成年人的身心健康和未来成长密切相关，绝不是可以忽视的“小事”。欺凌，对学生而言伤害是巨大的，不仅会造成身体上的伤害，还会带来难以治愈的心理、精神创伤，影响着其日常生活。我们应该思考要如何有效地通过学校教育、家庭教育来帮助未成年人培养正确的人生观和价值观，从而减少校园欺凌事件的发生。</p> <p class="ql-block"> 校园欺凌是指发生在校园内外，参与主体为学生，一方单次或多次故意通过语言、肢体动作等多种手段对另一方进行欺辱的事件。</p><p class="ql-block">一、校园欺凌</p><p class="ql-block">1、校园欺凌包含:语言欺凌、身体欺凌、财务欺凌、性欺凌、社交欺凌、网络欺凌等方式;</p><p class="ql-block">2、区分校园欺凌与其他类似行为能避免扩大校园欺凌所包含的范围，有效地预防和处理校园欺凌。所以，识别校园欺凌是安全教育和管理的重中之重;</p><p class="ql-block">3、校园欺凌易发生的时间地点有:课间时间、上学,放学途中、校内隐蔽场所、学校附近;</p><p class="ql-block">4、学生可能遭遇校园欺凌的信号有:身体伤痕、私人物品经常找不到或损毁、逃学厌学、情绪异常、拒绝谈论校园、出现非正常的身体状态;</p><p class="ql-block">5、校园欺凌的危害:对于欺凌者来说，会因此被处罚，轻者警告开除学籍,重者承担法律责任，校园欺凌带给欺凌者的优越感是建立在他人的痛苦之上的;</p><p class="ql-block">6、对于被欺凌者来说,最直接的就是身体上的伤害,被欺凌者在面对欺凌者时不可避免的受到身体伤害。其次是心理伤害,心理伤害对被欺凌者的影响更加严重和深远。</p> <p class="ql-block"> —— 欺凌者——</p><p class="ql-block">1、什么是欺凌者?在校园欺凌事件中,实施欺凌行为的一方为欺凌者。</p><p class="ql-block">2 、哪些人容易成为欺凌者?家庭氛围不好的;曾经遭受过欺凌的;有性格缺陷的;家庭条件优越的;需要“融入”团体的;与闲杂人员在一起的;心智不成熟的等,容易成为欺凌者。</p><p class="ql-block"> ——被欺凌者——</p><p class="ql-block">1、什么是被欺凌者?在校园欺凌中被欺负、侮辱、伤害的一方为被欺凌者。</p><p class="ql-block">2 哪些人容易成为被欺凌者?身体或相貌有缺陷的同学、家庭贫困的学生、外地转校生、行为举止怪异,不拘小节的同学、不善表达，性格自卑的同学、没有朋友的同学等,容易成为被欺凌者。</p><p class="ql-block"> ——旁观者——</p><p class="ql-block">1、什么是旁观者?在校园欺凌事件中,目睹或听闻校园欺凌事件但并未采取任何行动的学生;</p><p class="ql-block">2 为什么会成为旁观者?旁观者效应;从众心理;共情能力不足和道德推脱;担心自己成为被欺凌者;害怕被孤立、面对欺凌不知所措、学校，老师，家长未及时有效处理。</p> <p class="ql-block">二.如何预防校园欺凌</p><p class="ql-block">〈一〉学生如何预防</p><p class="ql-block">1、欺凌者要学会控制情绪和换位思考,尽量杜绝欺凌别人的现象出现，同时要勇于担责,要意识到欺凌别人是错误的行为;</p><p class="ql-block">2、被欺凌者要学会说“不”，在日常学习生活中如遇不公正、不尊重的情况,要勇敢回应,表示这是不对的。尝试融入群体，形成阳光外向的性格。</p><p class="ql-block">3、及时向老师家长反应,杜绝欺凌现象发生。</p><p class="ql-block">〈二〉家长如何预防</p><p class="ql-block">防欺凌治理离不开家庭的配合，不论是欺凌者还是被欺凌者,家长都应配合学校、老师对校园欺凌进行预防。</p><p class="ql-block">日常言行要注意，为人处事要低调，与人相处坦诚沟通，定时进行反欺凌教育。</p> <p class="ql-block"> 校园防欺凌要常抓不懈，让我们携起手来，采取积极有效措施，预防校园欺凌事件的发生，创建阳光校园，让孩子们在和谐的环境中健康成长，心有朝阳，做一个有涵养、有智慧的文明学生！</p> <p class="ql-block">审核：李磊</p>