观看辽宁省基础教育教学成果应用推广活动纪实

曲儿

为推动教研工作转型创新，提高教研工作水平，10月14日上午8.00—12.00，借助辽宁教育学院“学到汇”公众服务平台，召开了辽宁省基础教育教学成果《以“三动”推进“三个零距离对接”教研机制的实践探索》成果应用推广活动，这是由省教育学院党政办公室主办的一次视频会议。 我县教师进修学校主要领导高度重视此次活动，组织全校中小学教研员集中收看，并要求各校全体数学教师以学校为单位集中学习。 　　辽宁教育学院基础教育教研中心主任罗英智介绍本次活动的意义与内容安排： 　　鞍山市华育外国语实验教育集团党委书记、校长任东厦，沈阳市第一ニ六中学教育集团党委书记、校长邓华分别对学校实践历程及初步成果进行汇报。 　　鞍山市华育外国语实验学校数学教师赵岩，给大家带来一节《单元框架下作业讲评课》课例展示。课堂上，教师能从学生出现的问题出发，引导学生分析问题，剖析原因，从而得到解题思路和方法，并通过变式教学训练完善学生的思维过程，很好的培养了学生的模型意思。 　　鞍山市教师进修学院初中数学教研员赵丽梅，针对赵岩老师的展示课，做了作业讲评课课例解读。 　　沈阳市第一二六中学数学教师王明意做了一节数学综合实践课课例展示。为我县“综合与实践”课的开展做了示范。 　　沈阳市“多师同堂”研修团队庄字、房鑫、李志国等，为我们展示了数学综合实践课课例会课议课环节。 　　辽宁教育学院基础教育教研中心初中数学教研员赵桂芳，对此项成果进行简介并对展示环节进行点评。 　　辽宁教育学院（辽宁师范高等专科学校）党委副书记、院长（校长）孟宪彬，对教研创新成果推广应用提出希望和建议。 　　我县全体数学教师积极参与此次活动，认真学习，领悟精髓。 　　本次活动，为我们今后的教学教研工作注入了新鲜的血液，会后我们要认真体会“三动”推进“三个零距离对接”（即以四级联动推进各级教研与课堂教学的零距离对接；以整体带动推进基层问题与高位指导的零距离对接；以高频互动推进个体难题与群体共解的零距离对接）的内涵，并将其运用到工作中去，为更好的开展我县教学教研工作助力。