示范引领齐奋进，砥砺前行共芬芳——南宁市相思湖学校小学部骨干教师引领课堂教学活动

南宁市相思湖学校小学部

空山新雨后，天气晚来秋，为了充分发挥各学科骨干教师的示范、引领、带动作用，使我校新教师得到进一步学习，尽快熟悉我校的课堂常规，也使各层面的教师都能够有自己的收获，我校于2022年10月13日和10月18日在五楼录播室开展本校的骨干教师示范课活动。 骨干教师，引领风采语文篇 　　首先，由我校韦玫玫老师执教的二年级上册《雾在哪里》。　　课前口语交际组织得当，前置作业汇报分工明确。课堂上，韦老师仪表大方，恰到好处地扮演了引导者的角色。韦老师自始至终发挥了学生的主动性和积极性，把语言学习作为本体的学习，引领学生走进文本，用语言文字去感染学生，用心体会，反复朗读，在读中品，读中悟！ 小组讨论热烈纷呈，学生积极而活跃，小组上台汇报问题大胆而自信。师生配合默契，学生们愉悦的笑容和赞许的目光，为课堂增加了诸多灵气。韦老师课堂驾驭得娴熟自如，课堂表达言简意赅，让学生成为课堂上的主人，小组讨论、小组汇报，充分展示了郭思乐教授的生本理念课堂。课堂内容丰富精当，课堂呈现精彩纷呈、跌宕起伏，具有示范引领作用。数学篇接着，由我校农海芳老师为大家展示了《有余数的除法》一课。课前学生玩“找朋友”游戏，学生参与性高从而整节课营造了轻松活跃的课堂气氛。 课中农老师给予学生较大的自由空间，让学生动手操作摆草莓图和摆小棒拼正方形，自主探究、合作交流，对问题进行猜测验证等。学生大胆参与、积极思考，真正成为了学习的主体。农老师的主导作用也是发挥得恰到好处，真正起到了一个引导者、促进者的作用。农老师聚焦学科素养、关注学习过程，让课堂教学有温度、有深度、有力度。 农老师的这节课不仅是骨干教师个人积淀、教学技能学科特色的展示，也是为新教师搭建锻炼成长的平台，建立了互观互学的机会。从而给老师们一个准确的定位，能从中找准自己在教学中存在的问题，明确努力方向，多学习多听课，努力提高教学能力。英语篇 　　然后，由邓东霞老师执教四年级英语上册《Module5 Unit1 Can you run fast? 》。 邓老师以朗朗上口的歌谣带动学生进行课前热身活动，吸引学生的注意，让学生开始把精力集中语课堂当中。 邓老师为本次示范课做了充分准备，课堂教学过程中，大胆打破以往机械的单词操练方式，改之以肢体活动辅助教学，让学生们在充分感知、体验并且最后能灵活运用本节课所学的新知识。本次英语示范课，邓老师充分发挥自己的能力与特长，从课件制作、板书设计、课堂英语活动设计到重难点等相关知识的呈现与落实，都体现了教师的对教学的热爱以及对这节课的精心设计与安排。道德与法治篇最后，孙盈老师以三年级上册《道德与法治》中“说说我们的学校”为载体，结合学生校园生活小短片、小组合作调查等形式，引导学生从校园中发现美的足迹，学会爱护我们的校园，为我们展示了一堂精彩的道法课。 课伊始，孙老师组织学生阅读“小花园的乐趣”让学生体验和感受学校生活的快乐、温馨，顺势引出本课主题。课中，孙老师通过孩子们喜闻乐见的形式，首先播放校园小短片唤起了学生在学校生活的美好回忆，感受学校是一个温暖的大家庭。其次，通过小组合作形式采访学校老师来了解校园情况，课上各小组积极发言，汇报调查情况。通过小组调查学生不仅更加全面的了解我们的校园，还锻炼了学生的实践能力。最后，孙老师引导学生为学校未来发展提出合理建议，激发了学生的主人翁意识。 通过本节课的学习，学生明白了学校是一个大家庭，我们都是学校的一份子，应该用实际行动好好爱护学校。研讨篇 　　示范课听课之后，所有新进教师与执教教师以及行政领导们齐聚五楼录播教室对四堂示范课进行研讨。 首先由四位执教的骨干教师对自己的教学进行了反思。 接着由每位新进教师谈谈自己的收获，对今后的课堂有何帮助。 最后由我校谢宝军副校长等五位领导对新进教师传授宝贵的教学经验和方法，激起更多课堂教学智慧的火花，相信老师们定是收获满满。此次骨干教师示范课活动的开展，既为骨干教师提供了锻炼成长的平台，又为全体教师互观互学、交流研讨创造了机会，更对年轻教师教育思想的转变、专业水平的提高起到了一定的示范作用，进一步推动了全校教师共同成长的进程！ 主编：林启信审核：谢宝军、颜秋凤照片：苏剑、徐越越、蓝梦露、黄黎秋、黄琳程、黄世凤撰稿：叶翠婷、邓雪梅、罗雅馨、廖盈盈编辑：魏瑗