抗疫路上师生情浓线上教学携手同行——南双庙镇曹家小学线上教学第一周周记

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和衷共济开好顶风船，齐心协力走好爬坡路。根据上级教育主管部门的要求，曹家小学从10月8日开始开启了线上教学模式，直至今日已经有一周的时间了，学校全体教师在没有课本和教辅材料的情况下，不忘教师本色，迎难而上，师生情浓，家校携手，并肩同行，第一周线上教学平稳开展。 高度重视精心部署 　　高度重视线上课，精心部署担师责。曹家小学坚持“只改变教学模式，不改变教学目标”的原则，依据市、县教育局以及南双庙镇中心小学下发的相关文件精神，制定了《曹家小学线上教学工作实施方案》，并且依据学校实际情况编排了切实可行的线上教学课程表。成立了以张成彬校长为组长，副校长徐璐、教导主任贺楠为组员的线上教学工作领导小组，领导小组成员认真组织、精心部署、细致谋划、分工明确，深入班级监管学校线上教学工作，切实做到“停课不停学，教学不减质”。 集思广益助力教学 　　迅速响应防控要求，认真研讨线上教学。面对突如其来的线上教学通知，曹家小学迅速响应，认真研讨，决定在全校范围内统一采用腾讯会议直播上课的方式教学，首先便于学校管理，其次以前线上教学时大家都使用过，易于上手，学生也都会使用。同时结合学生的特点，老师们采取灵活多样的形式开展线上教学，充分利用各种有效的微课、教学资源、APP等配合使用，保证教学质量。所有教师都积极参与集体研讨，集众人智慧，打造轻松愉悦，最适合学生的线上课程。你有技术、有创意，我有经验、有智慧，互帮互助，通力合作，产生1+1>2的效应。老师们不断突破自我，从开始的不适应到驾轻就熟，经历了一次次了不起的成长与蜕变。 严格管理保质保量 　　线上教学对学生的课堂管控要求会更高，对课堂互动交流的挑战会更大，只有调动多方力量才能确保线上教学的顺畅进行。为此，学校在一周内下发了《线上教学期间致全校家长的一封信》和《再致家长一封信》，呼吁家长，重视线上教学，承担起监护职责，家校联手，共促学生成长。学校领导每天严查各班出席情况并及时反馈；班主任以及任课老师均严格落实。有条不紊的管理为云端课堂保驾护航，细致严格的要求为居家学习添砖加瓦。 常态机制提质促优 　　为了确保线上教学的效果，课堂上，老师们采用语音互动、即时签到、开启视频等功能，将课堂从“三尺讲台”移步“云端空间”。师生之间充分交流互动，学生积极参与课堂活动。老师们时刻关注学生课堂参与情况，并用充满激情的声音把学生们带入课堂氛围中。同时，通过问答、互动等方式调动学生积极性，严防学困生掉队。课后，教师严格按照“双减”要求精心布置作业，加强训练，巩固提升，作业做到有布置、有检查、有反馈，针对提高学生课堂注意力问题，老师们批阅检查学生的课堂笔记；面对学生作业质量、数量不达标的问题，老师们利用语音与学生直接交流，详尽清晰；针对学生学习积极性不高的问题，老师们在班级群里中开展了优秀作业展示活动。线上教学激发了老师们的教学热情，特殊时期，方显精神。 深入课堂强化监督 　　为了提高线上教学质量，学校领导走进“线上课堂”进行线上课堂调研，加大课堂巡查力度，确保线上教学顺利进行。一周以来，中心校包校领导、学校领导走进“线上课堂”听课。领导进课堂，一看教师的课前准备；二听教师授课流程，学生在课堂上的表现：三查学生对知识的理解掌握程度：四评教师在本节课中的教学效果。课后通过工作群及时与老师们交流，肯定优点，提出一些指导性建议。除了深入课堂，各位领导也为学校的线上教学保驾护航，成了所有教师坚强的后盾，统领全局，发现问题，及时沟通，与年龄大的教师们结对帮扶，帮助大家解决困难，辅助大家顺利完成教学工作。 关注心灵健康教育 　　疫情的出现，让师生原本的生活节奏被打乱，这可能会导致出现各种各样的情绪，比如对身边的一切会更加敏感，容易失去耐心，容易感到不安、恐惧、焦虑··……因此，疫情期间，开展线上心理教育疏导活动非常重要，学校张校长利用线上教研活动之余，对全体教师进行了心理疏导，要求各位班主任老师每周通过线上班会的形式对学生进行了心理健康教育，及时发现问题、引导学生适当的解压，为学生的心理稳定保驾护航。 五育并举全面发展 　德智体美轮进行，线上学习乐不停！线上学习期间，除了要保证学生的文化知识学习不间断之外，还要保证学生的身体健康以及兴趣爱好的培养。所以曹家小学除了开展各年级各学科的文化课外，还将向学生提供一些其它的课程资源，不断完善体育、音乐、美术、舞蹈等课程，让学生在轻松愉悦的氛围中五育并举，全面发展。 美中不足力争上游 　　对于学校而言，线上教学既是机遇，也是挑战，通过一周时间的线上教学来看仍有许多需要改进和提升的地方。 1.科任教师与班主任沟通不足，要加强交流，随时联系，共同监督学生的学习，各科教师制定符合实际的考核细则和考核办法，进一步做好工作统计。通过班级群、电话等途径方式鼓励激发学生的热情和积极性，使线上教学不流于形式，不走过场。 2.在知识点的讲解上，应该力求简短精练，要结合具体问题列举一些具体的例子，便于学生理解。 3.随时与学生进行互动，及时提醒学习当中要注意的问题，以及知识的重点和难点，多提问学困生。 4.继续加强家校联系，力争让家长为孩子创造安静舒适的学习环境。 图片:全体教师编辑:徐璐审核:张成彬