课程缘起 <p class="ql-block"> “马登宇，出来，你是男宝宝，不可以去小女生的卫生间，到男生的卫生间去。”“王香茹，你要去女宝宝的卫生间哦，怎么又走错了。”每次排队老师发出男生站一行，女生站一行的指令时，小朋友还是乱站一通，站不到位置上。开学已经两周了，小朋友们还是分不清楚自己是男宝宝还是女宝宝，那好吧，让我们就一起来解决这个问题吧！</p> 课程调查 <p class="ql-block">师问：“王瑾严你是男孩还是女孩？”</p><p class="ql-block">生答：“我是男孩”。</p><p class="ql-block">回答正确，真棒。</p><p class="ql-block">师问：“王香茹你是男孩还是女孩？”</p><p class="ql-block">生答：“男孩”。</p><p class="ql-block">不对哦，你是女孩子。</p><p class="ql-block">……</p> 课程实施 <p class="ql-block"> 为了帮助这些孩子们尽快的分清楚男女，认识到男女生的特征，组织了以下活动。</p> <p class="ql-block"> 活动一：组织一节生动的集体活动，让小朋友初步认识男女宝宝的特征。</p> <p class="ql-block">活动二：猜一猜，她是男是女？</p> <p class="ql-block"> 出示不同的小熊图片，请幼儿根据图片特征猜猜他们谁是男熊宝宝，谁是女熊宝宝。</p> <p class="ql-block"> 活动三：认一认他是男是女？</p> <p class="ql-block"> 请班级内一名幼儿上来，其他的小朋友猜一猜她是男是女。</p> <p class="ql-block"> 活动四：送礼物。</p> <p class="ql-block"> 这条裙子应该送给男孩还是女孩？</p> <p class="ql-block"> 这把手枪应该送给男孩还是女孩？</p> <p class="ql-block"> 这个漂亮的芭比娃娃应该送给男孩还是女孩？</p> <p class="ql-block"> 这条蓝色的短袖应该送给男孩还是女孩？</p> 课程反思 <p class="ql-block"> ⼩班幼⼉拥有很强的好奇⼼。此次活动直观形象的了结了男孩⼥孩的外貌特征；强化了幼⼉的性别意识；最后通过操作游戏"送礼物"丰富了幼⼉的⽣活经验，进⼀步了解了⾃我，巩固了幼⼉对性别意识的感知。</p>