青蓝结对教以融通，云端接力学以共进——贾塘乡中心小学“四课”暨“5+1”系列线上教研活动纪实

不染

如果说“教书育人”是师者的初心，那么教研就是一群志同道合的人共赴一场思想盛宴，携手奔向心中的诗和远方。疫情当下，改变的是教学方式，但改不了“育人”的初心。 为深入推进课堂教学变革，引导广大教师进一步探讨线上课堂教学规律，提高线上教育教学质量，依据海原县委《关于组织开展“大学习、大讨论、大宣传大实践”活动主题党日活动的通([2022]1号)和《海原县教育体育局关于开展基础教育质量提升“5+1”系列活动的通知》、《海原县教育体育局关于印发<全县第一届中小学校（园）长听评课评选展示活动方案>等2个方案的通知》等文件精神要求，在贾塘乡中心小学党支部的要求下，教研室积极主动安排，本着“教中悟，研中学，学以致用”的教研理念，围绕“混合式教学环境下，教师如何有效提问，激发学生学习的主动性、积极性，合理高效培养学科素养”的主题，特组织了本次线上公开课活动。 语文组骨干教师示范课 线上课堂有一个诗意的名字，叫做云上课堂，而田庆宏老师的语文课堂《像这样就很好》确实为孩子们创造了一个云上乐园，课堂中的每个孩子都像云上的小星星，闪闪发光。田老师用她诗意的语言，美妙的声音，带领孩子们去认识一棵小种子的梦想，告诉他们——只要做自己喜欢的事，做对别人有好处的事，像这样就很好。 语文组新入职教师达标课 　　戴婷婷老师的语文课堂《桥》：在网络搭建的坚固桥梁上，戴老师和孩子们一起穿梭在小说和现实之中，在融洽和谐的线上互动中，感悟老支书的党性与人性光辉。 语文组教研活动进行中 　　 在热烈真诚的氛围中，语文组的老师们从不同角度对两位老师的课堂做了客观中肯的评价。大家知无不言，言无不尽，显示出了新时代语文教师该有的风采。 贾塘小学教科室马老师将这两节课与“课堂提问的艺术”这个主题相结合做了简单评价。她建议教师们线上课堂提问更要讲究方式方法：要善于创设情境提问；要善于从大处着眼，提大问题，争取用一个问题将课堂串起来；要善于将书本知识与学生居家生活的环境结合起来提问。 贾塘小学教务处冯主任提出：网课可能会给复课后的教学工作带来额外负担，所以当务之急是要做好线上课的监测监督，争取不让一个学生掉队。 乡中心小学教研室田主任对田庆宏老师的课堂给予高度肯定，对戴婷婷老师的课堂提出了殷切期望。他建议每一个语文教师要注重对学生的正面引导，看到每个孩子的闪光点，在每节课中都要渗透心理辅导，让孩子们能在居家的环境中轻松快乐的学习成长。他强调要树立大单元教学的理念，构建学习任务群，积极挖掘课本资源，把手中的教材用懂，用好，用精。 数学组骨干教师示范课 田莉老师的课堂《分数除法》，思路清晰，与学生互动紧凑高效，线上线下巧妙结合。学生一边动手一边动脑，每个孩子都全身心投入课堂中；教师积极引导启发，诲人不倦。一节课下来，师生配合的有条不紊，网络两端，师生关系更加亲密融洽。 数学组新入职教师达标课 　　马艳老师的课堂《积的规律》，把一个抽象的数学问题化作了有趣的图形和符号，循循善诱，引导学生探索数学的奥秘。马老师和学生之间互尊互爱，课堂氛围和谐美好，课堂内容精简扼要，俨然已有了老将风范。 数学组评课活动进行中 数学组的老师们言简意赅，准确地指出了两节课堂中的亮点和不足，真诚地谈着自己的收获，为改进数学课堂教学提出了切实可行的建议。 贾塘小学数学组组长赵老师对两位老师的课堂做了中肯的评价。她建议数学老师要理清数学课环节与环节之间的关系，层层递进，环环相扣，保证课堂的连贯性；授课用语要严谨，要注意培养学生数学思维和数学语言；要善于运用云平台的资源，让数学课堂更形象，更生动。 乡教研室田主任针对数学线上课堂中的问题，对老师们提出了具体要求：拒绝教师假性授课和学生假性学习；线上课要收放自如，张驰有度；应对课堂突发状况要平和心态，耐心解决。 余音…… 　　会议最后，乡中心小学副校长冯明东同志做了总结性发言，他对这次活动的顺利开展表示祝贺，对做课教师，听评课教师，做指导的田主任表示了衷心的感谢，也对所有教师的线上课堂提出了更高的期望，他说：“要做学生喜欢的老师，营造学生喜欢的课堂，把每个学生牢牢吸引住，想尽一切办法把课堂组织好。” 在一阵阵热烈的掌声中，在一张张灿烂的笑脸前，贾塘乡中心小学“青蓝云端接力，共赴教研远方”线上公开课活动暂时告一段落。 启程，再会…… 　　此次活动，参与面覆盖全乡所有学校教师，青年骨干教师示范课成功地为新手教师打开了思路，丰富了他们的教学方法，也让一些对线上教学有疑虑的老年教师重新拾起对课堂的热情和信心，让我乡中心小学的线上教育教学工作又上了一个新台阶。 聚会虽短，但意义深远；来日方长，我们求索不止。身处疫情困境，我们相互扶持，守候一份岁月静好；走在教育路上，我们一起追梦，共赴心中诗和远方。相信没有一个寒冬不可逾越，没有一个春天不会来临。 编辑:马英娟审核:田惠林