在成长的路上我们一直没有停下脚步👣

没有飞雪的冬

——记2022年恩施州初中英语优秀课例展示暨课堂教学研讨线上活动 　　秋天是画，是彩云，是流霞，是成熟，是收获。然而这个秋天有些许特别，恩施州疫情突然来袭，恩施州教科院原定于10月12开展2022年初中英语优秀课例展示暨课堂教学研讨线下活动被按下“暂停键”。明者因时而变，知者随事而制。恩施州教科院英语教研员向群，结合州、市县、校疫情防控工作整体部署，根据预案安排，迅速作出将线下教研转为线上教研的调整，本次全州初中英语线上教研工作有序开展。咸丰县在英语教研员谌静老师的科学部署，统筹安排下，全县初中英语教师相聚“云端”，探讨着教育理论，领悟着教研方法。同大咖的对话让我们茅塞顿开，听名师的课堂使我们激情满怀，悟专家的讲座叫我们初窥其径，与同行的交流使我们大有裨益。我们品尝，我们咀嚼，我们思考，我们探索，我们吸收着知识的营养，我们消化着理论的精髓，于是，我们有了顿悟：教研，一直在成长的路上！ 线下转线上聚力共提升 咸丰县全体英语教师按照县研培中心英语教研员的要求，各个学校设立分会场，英语教师的参训率几乎达到了100%，原本只能部分教师可以参加的线下高端学习，转为线上，惠及更多的英语教师！这次活动从线下转为线上，疫情阻当不了教研前行的脚步，会议室关不住恩施州各县老师们学习的热情。瞧！这就是咸丰县各校老师的学习实镜！ 课例分享精彩纷呈 本次活动以李老师的听说示范课拉开帷幕。李老师的课本真、高效。自然的导入，一气呵成的听中活动以及精彩的听后活动设计完美地体现了教师的教学智慧。教师巧用视频，直接联系生活实际，增强了语言的真实性，形象感，易于调动和保持学生的学习兴趣。运用游戏优化巩固知识，推动知识的迁移和创新。 杜丽君老师则从学生的生活经验和兴趣出发，设定真实的语言任务，围绕核心主题“How can we be careful/safe?”展开教学。目标围绕核心素养，注重培养学生的阅读能力，提升思维品质。 恩施龙凤初中的康老师给我们带来了一堂精彩的语法课。她的课突出整体教学理念，依托单元主题，细化语法教学目标，创设语境，活动设计有层次，体现了英语教学活动观。她的课为我们的语法教学起到了引领示范作用。 专家点拔醍醐灌顶 来自恩施市小渡船中学的廖明东老师，巴东县教研室的教研员谭宏老师，咸丰县高乐山镇民族中学的张焱老师，三位教指委成员结合新课标背景下核心素养的落地探索主题分别对这三节优秀展示课进行了点评。 谭老师的评课走进新课标的教学建议，他从坚持育人为本，推动教、学、评一体化设计与实施，深入开展语篇阅读到秉持英语学习活动观四个方面娓娓道来，深入浅出地给观课的老师们进行了一场专业的讲座。廖老师的评课，亦是让我们受益匪浅。 咸丰县高乐山镇民族中学张焱老师结合康玲老师的语法课教学，就如何让初中英语语法教学灵动起来给我们上了一堂生动的课，他从找出主题范围，突出整体教学；依据单元主题，细化语法教学目标；基于单元主题，创设语境搭建阶梯；加强教师指导，关注语法知识内化；关联学生生活，体现学科育人价值五个方面作了很好的分享，既有理论的高度，又有实际操作的经验，让一线的我们拨开云雾见阳光。 “慧”之听说指引前行 　　罗之慧教授从听说考试的角度出发，为我们深刻分析了智能听说考背景下的初中英语听说课教学要领。罗之慧教授以开展智能听说考的背景为出发点，指出现在英语教学存在“重读写，轻听说”的问题，并从测试内容、测试分值、测试形式、测试语篇结构等方面全面分析了智能听说考试，她指出听说课要做到：导入要新、情景要真、分析要简、以说导听、以听助说、听说同题。最后罗之慧教授以仁爱英语八上Unit3Topic3SectionC为例，为我们展示了听说课设计的全过程，理论运用于实践，便于理解，老师们感慨收获颇多。 爱之经验同享齐学 俗话说：“三人行，必有我师焉。”初中英语教师团队里藏龙卧虎，既有经验丰富的老教师，又有多才多艺的青年教师。在下午的经验分享会上，来自恩施思源实验学校的游星兴老师和利川的覃宴国老师从不同的角度分享了自己的英语成长之路。游老师的分享以“聚是一团火，散是满天星”为主题，展示了学校英语教研团队的互帮互助，他们人手一本新课标，随手总结工作经验，不仅通过集体备课促成长，还以各类比赛建高质，他们坚信最好的专家就在身边，相互拜师学习，共同成长，效果显著。 覃老师则从“相遇相识择业、相仿相融授业、相吸相助守业”这三个方面讲述了一位青年教师的成长之路，他认为青年教师要多模仿教学，同时要加强课标的学习，秉持英语学习观组织和实施教学，更要引导学生乐学善学，激发学生学习英语的兴趣，引发其他青年老师的共鸣。他将话剧搬上课堂，他把时装周开到课堂，他把角色扮演玩出花样，为青年教师树立了榜样。 　　来自建始县民族实验初级中学的贺琼老师以信息技术与课程融合为大主题作了分亨。她指出信息化听说课要做到：一是优化目标语输入，语言的输入要有具备可理解性，不能低于也不能超过学生的水平，二是要创设情景交际功能，在自然情景中生动形象地呈现所要教授的教学内容，自然而然地引起师生之间的互动交际，使学生在不知不觉中理解和记忆所要学习的内容。 “群”之总结画龙点睛 在活动的最后，向群老师向组织本次活动的单位和老师们表示了感谢，她强调新课标中指出“课外试听活动每周不少于30分钟”，要求老师们做好阅读教学，并为老师们推荐了许多有用的英语学习资源，如喜马拉雅、百词斩等软件以及《西游记》英文动画、中国寓言故事等英文材料。最后向老师提出两个问题引人深思，提醒老师们教学目标中要涉及重难点，同时也要注重音标的学习，从七年级抓起，过好英语学习语音关尤为重要。向老师说这次活动能为老师提供新的教学思路，带来新的教学反思，改善教学行为，确保英语教学质量稳中有升，不断提高。 会后再齐聚教研无止尽 本次培训后，按照咸丰县研培中心的要求，全县初中学校组织了会后的讨论与再学习。咸丰县民族中学英语组教师们就今天的观课感受展开了深入的交流，从教学目标、教学环节、教师引导、学生表现等多个方面进行了评课，大家各抒己见，一同交流讨论，提倡重视学生习作能力的提升，在细节上做功夫，让学生从课本中来到生活中去。我们相信在这样教研携手、学思并肩的教研活动中，教师们将不断学习、不断进步、不断创新，用最朴实的脚步，走出最扎实的教研路。 培训感悟，内化提升。 整理笔记，凝思聚力。 学与思并肩研引教前行 　　收获满满，赓续前行！恩施州教科院向群老师组织本次教研活动，为全州初中英语教师搭建了一个学习的平台，让每位教师在展示自身优势的同时，也学习到了别人的长处，更积累了不同的教学方式方法，为今后的教学工作打下了更坚实的基础！ 　　行百里者半九十，致胜利者积跬步。学无尽，行不止！我们走在成长的路上，让这次“云端”相聚，成为我们的加油站，我们走在成长的路上，让研究成为我们的推动力，我们走在成长的路上，让秋日成为我们的收获季，我们走在成长的路上，一路高歌，一路欢笑！ 美文：向曼丽杨雪霜 廖艾平冉敏美图：吴曼姚慧编辑：冉敏李彦华审核：咸丰县初中英语研训核心团队