<p class="ql-block"> 为推进义务教育课程方案和义务教育课程标准（2022年版）落地实施，落实学科课程理念，提升教育教学质量，全面落实立德树人的根本任务，进一步深化课程改革，2022年10月13日，江城区教育局、江城区教师发展中心在江城一小城南校区举行了“江城区2022年学科科研大讲坛（第十二期）”音乐学科教研活动。</p> <p class="ql-block"> 教研大讲坛活动由江城区音乐中心教研组组长关月喜老师进行《 研习艺术新课标 ，构建音乐新课堂——义务教育《艺术课程标准》（2022年版）解读》的专题讲座，江城区教师发展中心教研指导室冯活主任到现场指导工作。</p> <p class="ql-block"> 关老师对义务教育《艺术课程标准（2022年版）》的突出变化进行了介绍；并从课程的性质、理念、目标、内容、学业质量、课程实施等方面对《艺术课程标准（2022年版）》进行了解读。</p> <p class="ql-block"> 首先，关月喜老师介绍了义务教育课程标准的修订、颁布，义教艺术课程标准的历史演进等。并对艺术课程标准的学科综合、课程丰富、凝练了核心素养和研制了各学段学业质量标准的主要变化进行了阐述和分析。</p> <p class="ql-block"> 在艺术课程标准理念的研习中，关老师对艺术课程标准“坚持以美育人，注重艺术体验，突出课程综合”三大理念进行了解读。</p> <p class="ql-block"> 然后关老师根据国家课程设置方案介绍了艺术课程的设置和要求，和老师共同明确了，义务教育艺术课程标准落地后，课程的内容设置为： 1~2年级开设艺术综合；3~7年级开设音乐、美术；8~9年级开设音乐、美术、舞蹈、戏剧、影视艺术等五门艺术课程，由学生5选2选择学习。</p> <p class="ql-block"> 在课程目标的解读中，关老师和老师们共同学习了“审美感知、艺术表现、创意实践和文化理解”四个核心素养目标。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px; color:rgb(255, 138, 0);">上图：参加培训的老师进行现场互动</span></p> <p class="ql-block"> 最后，关老师和现场老师探讨了基于核心素养教育理念下，针对我区实际情况，构建音乐新课堂的的措施和方法。</p> <p class="ql-block"> 课标修订事关国家人才培养大局，直接影响人才培养质量。作为老师，我们需进一步强化学科综合意识、素养育人意识、任务驱动意识、实践活动意识、学业评价意识，进一步加深对新课标的认知及对新理念的认同，提升新课标的转化能力，为下一步的教学实践储备充分的理论积累。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">文字/关月喜</p><p class="ql-block">图片/黄夏 黎小菊</p><p class="ql-block">编辑/关月喜</p><p class="ql-block">审核/江城区音乐中心教研组</p>