苏娜的美篇

苏娜

<p class="ql-block">宿迁康桥郦湾幼儿园——“展风采,促教学”教师优课评选活动</p> <p class="ql-block">✨✨幼儿园教师优质教学活动是幼儿园教育教学中不可缺少的一部分,在公开课中不仅可以看到每位教师对活动的把握,对班级幼儿年龄发展规律和特点的掌握情况,还给新晋教师提供了一次学习的机会,并且丰富了对幼儿园教学过程及教学理念的认识,并为幼儿教师专业化研究提供个全新的视角。</p> <p class="ql-block">✨✨各位参赛教师以全新的教学理念,以独具匠心的教学设计和扎实的教学基本功,将精心准备的优质课展示于课堂。让我们一同领略一下她们的风采吧!</p> 科学领域教学活动 <p class="ql-block">🌺🌺幼儿园科学活动对幼儿的发展起着至关重要的作用。如何在教学中使得数学变得有趣,易于幼儿接受理解,老师同样针对不同年龄段,展示不同的教学方法!🌻🌻🌻</p> <p class="ql-block">🍀长颈鹿的水果店🍀</p><p class="ql-block">🎈🎈通过让幼儿进行记录和统计来让幼儿懂得如何学习数学规律,在故事活动中进行数学的学习。</p> <p class="ql-block">🍀方块兔子过生日🍀</p><p class="ql-block">🎈🎈在幼儿生活中经常会接触到三角形、方形(正方形和长方形)、圆形的事物,他们对此非常的感兴趣。《纲要》中也提到:“善于发现幼儿感兴趣的事物中所隐含的教育价值,把握时机,积极引导”。让幼儿在快乐的游戏中认识图形。</p> <p class="ql-block">🍀迷路的公主🍀</p><p class="ql-block">🎈🎈本次活动,让幼儿在活动中尝试自主按规律排序,探索、发现故事中隐藏的排序规律,培养幼儿遇到问题积极想办法的意识。</p> <p class="ql-block">🍀会变的图形🍀</p><p class="ql-block">🎈🎈为培养幼儿能认真倾听同伴的发言,学会相互合作。激发幼儿思维能力和探索的兴趣;老师设计了此活动。让幼儿探索用多个图形拼出不同的造型。懂得图形不同的摆法,可以创造性地摆出各种造型。</p> <p class="ql-block">🍀食物的冒险旅行🍀</p><p class="ql-block">🎈🎈随着人民生活水平的提高,家长为孩子提供的饮食也越来越富有营养,但依然有许多家长抱怨孩子不能好好吃饭,孩子的健康不能得到保证,原因是许多幼儿有一些不良的饮食卫生习惯,如:不吃早饭、大量喝饮料、吃冷饮、不定时大便等。为了使孩子们明白食物在体内消化吸收的过程,养成良好的饮食和卫生习惯,学习保护自己的健康,老师创编了《食物的冒险旅行》教材并设计了本次活动。</p> <p class="ql-block">🍀🍀象鼻子桥🍀🍀</p><p class="ql-block">🎈🎈一座座或拱起,或旋转,或纵横交错,或险象环生的桥,分布在城市的各个区域里。生活中随处都可以见到桥,但是你对桥又有多少了解呢?桥又有什么作用呢?我们一起去探索桥的奥秘、深入了解桥的结构、创造出属于自己的“桥”。</p> 社会领域教学活动 <p class="ql-block">🌺🌺社会领域有利于增强幼儿的自尊、自信,培养幼儿关心、友好的态度和行为,促进幼儿个性健康发展。</p> <p class="ql-block">🍀小刺猬烫卷发🍀</p><p class="ql-block">🎈🎈每个人的身体都有自己特殊的功能和本领,知道不能和别人攀比,自己的就是最好的。</p> <p class="ql-block">🍀排排队🍀</p><p class="ql-block">🎈🎈在幼儿园,无论是如厕、盥洗、喝水还是上下楼、户外活动,都需要排队。为此,老师利用原创微课资源,设计了本活动。旨在引导中班的孩子们在公共场所活动时守秩序、不拥挤、会排队等待,促进幼儿社交能力提升,养成遵守公共规则的良好习惯,避免意外事件给他人和自己带来的伤害。</p> <p class="ql-block">🍀七只小猪去旅行🍀</p><p class="ql-block">🎈🎈在日常生活中处处有规则,为加深幼儿对秩序的理解,在公共场所严格按照指示牌行动,渗透礼仪教育知识点。老师设计了此次活动。</p> <p class="ql-block">🍀谁的耳朵🍀</p><p class="ql-block">🎈🎈《谁的耳朵》是一首常识性童谣,童谣活泼有趣,深受幼儿的喜欢。其中内容涉及各种动物耳朵的特点,这些都符合幼儿的生活经验,并能引起孩子的兴趣。选择与孩子生活密切相关的各种声音,使孩子们在真实再现的生活情景中,运用多种感官探索、发现、表达,提升经验。</p> 艺术领域教学活动 <p class="ql-block">🌺🌺美术是发展幼儿想象力、创造力、观察力等水平的重要手段,在美术活动中应注意幼儿的发展规律,以幼儿的生活经验为出发点,以提升幼儿的审美修养。</p> <p class="ql-block">甜甜的棒棒糖🍀</p><p class="ql-block">🎈🎈泥工教学深受幼儿的喜爱。通过泥工教学活动,不仅能使幼儿掌握一些简单的塑造物体形象的方法和技能,并能增强幼儿手的协调、灵活,促进其智力的发展。初步掌握了捏、团、搓、压等技能。在此基础上老师还结合了孩子爱吃棒棒糖的特点设计了这个活动。</p> <p class="ql-block">🍀树叶粘贴画🍀</p><p class="ql-block">🎈🎈孩子们对满地落叶有着浓厚的兴趣。那么,如何在树叶上寻找价值点组织有意义的活动呢?树叶拼贴画无疑是适合中班幼儿进行的内容,既有美术技能的融入,又有对秋天美好的进一步感受。带着这样的思考,并且结合主题活动,老师设计了此次活动。</p> <p class="ql-block">🍀秋天的果实🍀</p><p class="ql-block">🎈🎈根据教育要顺应儿童的自然发展,要有效地将儿童的发展纳入社会发展需要,要促进幼儿全面发展的要求,老师在设计组织主题活动时关注孩子们的兴趣和发展需要,从中寻找制定主题网络的线索和依据。秋天丰富而多彩,她是个丰收的季节,是个充满喜悦的季节,是个处处都蕴涵着教育契机的季节。</p> 健康领域教学活动 <p class="ql-block">🌺🌺培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标,要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参与。</p> <p class="ql-block">🍀好玩的圈🍀</p><p class="ql-block">🎈🎈《纲要》中指出“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标,要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参与”。小班幼儿年龄在3岁左右,他们处于典型的游戏年龄阶段,是角色游戏的高峰期,他们对游戏特别感兴趣,抓住幼儿的这一特点,活动中,老师为幼儿设置了有趣的游戏情境,让幼儿充分体验游戏的乐趣,在乐趣中发展各项技能。</p> 语言领域教学活动 <p class="ql-block">🌺🌺语言是人类重要的交际工具,人与人之间的交往、沟通都离不开语言作为中介,语言在人类的生活中起着不可缺少的作用。而幼儿期是人的一生中语言发展与运用的关键时期,因此,在这一黄金时期,教师采取各种有效策略诱导孩子想说、敢说、会说,让他们在自由表达中最大限度的释放自己,充分表达自己的观点、思想和情感。 </p> <p class="ql-block">🍀啪啦啪啦——砰🍀</p><p class="ql-block">🎈🎈通过利用“啪啦啪啦一一砰”的声音线索,在游戏中学说“小鼹鼠碰到了xx”,让幼儿了解泥土里生长着各种各样的动植物,共同探索。</p> <p class="ql-block">🍀小白兔的连衣裙🍀</p><p class="ql-block">🎈🎈小兔子是幼儿在生活中常见的,也非常喜爱的小动物。老师也经常将小兔子作为教育素材。《小白兔的连衣裙》这一活动。主要培养幼儿的想象力和创造力,在活动过程中为幼儿创造口语表达的机会,让幼儿从想说、敢说,到喜欢说并学会一些简单的句式。</p> <p class="ql-block">🍀小熊不刷牙🍀</p><p class="ql-block">🎈🎈 对于大人来说,刷牙是天经地义的事情,但是对幼儿来说,刷牙这件事是比较困难的。由于不喜欢牙膏的味道、害怕刷牙疼等原因,部分幼儿不喜欢刷牙。通过《小熊不刷牙》这个语言故事,让幼儿能够认识到不刷牙带来的危害,通过活动游戏的设计和刷牙小知识的普及,让幼儿能够掌握刷牙的方法,真正的爱上刷牙,采取正确的方式刷牙,从而保证牙齿的健康。</p> <p class="ql-block">🍀老鼠嫁女🍀</p><p class="ql-block">🎈🎈为了培养幼儿倾听的习惯,学会与人交流,能用语言及肢体动作大胆地表现自己,并感受故事诙谐、幽默的风格。老师设计了《老鼠嫁女》语言活动。</p> <p class="ql-block">🍀大熊的拥抱节🍀</p><p class="ql-block">🎈🎈通过对文学作品的学习,体验大熊和小动物之间的情感发展变化,有效促进幼儿语言表达能力的发展,从中理解拥抱的涵义,懂得朋友之间要相互宽容与珍惜友情,从而发展幼儿的社会情感。</p> <p class="ql-block">🍀长腿爸爸🍀</p><p class="ql-block">🎈🎈绘本《长腿爸爸》色彩明丽、极富创意想象、贴近幼儿生活、因此在活动中能激发幼儿自由的想象、创意地表达,从而培养幼儿的想象力和创造力。</p> 点评活动 <p class="ql-block">🎉🎉活动后,开展了评课活动,总结活动中的亮点和有待改善的地方,大家从目标制定、内容选择、教学流程、教师基本功等方面进行深入探讨,还对执教老师本次教学活动中存在的不足给予建议,让每位教师都受益匪浅。👏👏👏👏</p> <p class="ql-block">❤❤通过观摩教学活动、自我反思、点评,互动教研方式,促使大家相互学习、取长补短,有效地促进园内教师们的教学积极性,虽然我们还有这样那样的不足,但我们始终拥有一颗积极进取的心!正是这样的坚持不懈,让我们有不断进步的空间!✊✊✊✊</p> <p class="ql-block">图片来源:苏娜</p><p class="ql-block">图文编辑:苏娜</p><p class="ql-block">审 核:园长室</p>

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