大三班民间游戏—“同跳皮筋同欢笑”班本课程

如若初见

🌿🌿课程来源🌿🌿 早上体智能游戏操做完回到教室后，陈秋睿不知道什么时候把衣服的上收缩带在衣服前面扣了起来，还开心的向小伙伴展示说是他的“腰带”，小朋友们七嘴八舌…… 宋孟桐：这不是腰带，这是皮筋。 王九硕：我裤子上就有。 蒋博瀚：我衣服上也有，白色的。 李紫溪：我衣服上也有，粉色的 胡晨曦：我头发上的也是皮筋。 宋昊锐：我见过比你们长的皮筋，我姐姐最喜欢玩跳皮筋……嗯、跳皮筋？怎么玩的呀！…… 🌿🌿主题的价值🌿🌿 世界很大很大，时光很快很快，在我们小时候课间游戏最喜欢的游戏中，始终有着不变的童年回忆。有一种游戏叫经典、有一种文化叫传承、有一种玩具叫记忆、有一种体育叫玩耍。民间体育游戏带给孩子的不仅是体育运动，更是健康和自然的力量！ 于是，一个关于民间游戏“跳皮筋”游戏的主题活动开始了… 🌿🌿活动总目标🌿🌿 1.激发幼儿对民间体育游戏的兴趣，体验合作游戏的快乐。并让孩子们在民间游戏中愉快地成长，使他们的生活更加丰富多彩 2.掌握跳皮筋的方法。 3.发展幼儿双脚协调地跳，通过幼儿自主活动，相互学习，体验游戏的快乐。 活动准备：橡皮筋若干条。 🌿🌿课程实施🌿🌿 大班社会活动《跳皮筋的由来》 通过观看ppt，了解跳皮筋起源于明末清初，地址是今天的河北一带，当时是一种民间杂技，后慢慢在广大人群中推广开。在清朝皇室，跳皮筋是后宫妃子、公主主要的娱乐项目之一。跳皮筋，也叫跳橡皮筋、跳橡皮绳、跳猴皮筋。一种适宜于儿童的民间游戏，现约流行在20世纪50至80年代。 大班健康活动《跳皮筋》 1.启发孩子初步领会跳皮筋的方式。 2.让幼儿知道愉快有益于身体健康。 3.懂得用沭阳话念民间儿歌《马兰开花》。 　　本活动融合了家乡最大的特点—沭阳话这一个特点，活动中孩子要用沭阳话念民间儿歌《马连开花》，提升孩子对讲故乡话的兴致。融合本幼儿园的民间特点，设计了这节健康教育教学。 大班体育活动《花样跳皮筋》 1.了解一些简单的跳皮筋的基本动作，并能跟随音乐跳皮筋。 2.锻炼幼儿的腿部力量提高幼儿身体动作的协调性与灵敏性。 3.激发幼儿对民间体育游戏的兴趣，体验合作游戏的快乐。 　　玩法一：最少三人为一组，两名幼儿扯皮筋，一名幼儿跳皮筋，幼儿双脚站在皮筋左侧，右腿迈入皮筋里左脚跟上，右脚跟着跳出皮筋。幼儿可边念儿歌边跳皮筋。注意在跳的过程中，如果被橡皮筋勾住脚脱不掉，就要停下换别人跳。 　　玩法二：最少四人一组，其中三人把橡皮筋套在自己的小腿出，站成等边三角形，一人顺着三角形跳，边跳边念儿歌，当跳到了20个以后，与角上的幼儿对换，换上的幼儿用同样的方法跳。注意必须按照儿歌节奏顺着三角形跳。 　　玩法三：可多人玩。四人两两对齐扯两组皮筋，其他幼儿一字排开，便念儿歌便从左往右跳。 　　玩法四：可十六人玩。八名幼儿两两扯皮筋围成圆形，其余八人与扯皮筋幼儿面对站好，音乐起，跟着节奏跳。 　　把跳皮筋和儿歌结合在一起，根据孩子们动作发展情况，在游戏中，孩子们身体动作、想象力和创造力及合作意识方面都等到了不同程度的提高与发展。 通过跳皮筋这项游戏活动的开展，不仅有效的锻炼了幼儿的腿部力量，提高了幼儿身体动作协调性和灵敏性，而且也增进了与同伴之间相互合同的能力，培养了幼儿对民间游戏活动的兴趣。老玩具，新应用。老游戏，新玩法。为此，我们将继续为幼儿创设民间传统游戏的多种玩法，让八零九零年代留下来的民间游戏继续发扬光大……