共享秋色 逐梦同行——临湖中心小学第七周值周纪要

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<p class="ql-block">值周时间:10月10日——10月14日</p><p class="ql-block">值周领导:余绵军</p><p class="ql-block">值周教师:傅卫华 余亚平 杨意 童海娟 何丽 </p><p class="ql-block">食堂陪餐教师:刘飞</p> <p class="ql-block">  清晨,当大地刚从薄明的晨曦中苏醒,值周教师、保安已早早守候在校门,迎接莘莘学子的到来。在一声声问候中,我们又开始了忙碌充实的一天。</p> <p class="ql-block">  当你大踏步迈入校门,迎面而来的是臂挂鲜红袖章的值周生。一声甜脆的问候,一掬灿烂的笑容,一款尊敬的致意,足让你内心陡然波动,抑制不住的暖流向四处散发开来。这,就是值周生的风采。</p> <p class="ql-block">  金风送爽,秋色宜人,五星红旗在此刻飘扬。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 文明班级</p> <p class="ql-block">  国旗下演讲:尊老爱老,崇尚科学反对迷信。</p> <p class="ql-block">  伴着浓浓秋意、瑟瑟秋风,校园又迎来了欢声笑语。学校校委会精准施策,我校师生齐心协力,迎接开学第七周。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">常规工作</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">劳动教育</p> <p class="ql-block">体育健康</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">听评课活动</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">  水本无华,相荡而成涟漪。石本无火,相击而显灵光。我校语文教研组继续开展听评课活动,在一次次教研活动中,我们都受益匪浅。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">  临湖小学的教师们心中有爱、眼中有光,手中有法。她们扎根课堂,充分发挥主导作用,在导中教,在教中导。她们以课程标准为导向,以提升学生核心素养为落脚点,通过启发式、互动式、体验式、探究式、分享式等教学方法调动课堂,努力让每位学生在40分钟的课堂中有动感、有效能、有共鸣、有碰撞,最大化地提升效益。</p> <p class="ql-block">六年级教学研讨会</p> <p class="ql-block">局领导检查常规</p> <p class="ql-block">  早读:大部分班级都能很好的自主管理,自觉进入教室进行晨读。低段学生能做到来校不在外逗留,但是晨读情况不理想。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">午休:各班都能发挥班干部作用维持本班的午休纪律,低段午休纪律明显有进步,也能在班干部的管理下懂得进行午休。</p> <p class="ql-block">  路队:每天上学、放学,由校领导、值周老师组成的护学岗总是早早地到位,帮忙疏导人流、车流,维护交通秩序,劝导接送孩子的家长们遵守交通法规,为孩子们的安全有序撑起了一把坚强的伞。</p> <p class="ql-block">食堂就餐情况</p> <p class="ql-block">校园全员核酸检测</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">  </p><p class="ql-block"> 为保障全体师生身心健康和生命安全,筑牢全校疫情防控屏障,我校贯彻落实上级关于疫情防控有关要求,本周组织开展几次全员核酸检测。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 检测现场分工明确,引导、采集、封存、消毒,每个环节井然有序,同学们自觉遵守疫情防控各项要求,保持排队等候。</p> <p class="ql-block">  每一滴水都折射出一个多彩的世界,每一双眼睛都嵌进一个多彩的世界,每一条泛着清丽的旋律的小溪都闪烁着美的光辉。在美丽的临小校园中,我们共同见证学生们的成长,让我们把暖阳装满行囊,把梦想变成不老的春光;让生命之权在金秋硕果累累;让岁月载满秋色,赴一场久违的心灵之约。 </p> <p class="ql-block">不足之处:早读低年级有些班级带读同学到校较晚,不会自觉读书,还有一年级同学在班门口吃早餐现象。</p>

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