<p class="ql-block ql-indent-1">近期疫情防控形势严峻,为执行好区委区政府、区教育局对疫情防控工作的具体部署,进一步提高学校应对新冠肺炎疫情的应急处置能力,加强各部门之间的协调和配合,10月13日,众成集团—造店学校进行疫情防控应急演练。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">场景一:学生入校、入班演练</p><p class="ql-block"> 学生到达校门口,佩戴口罩在规定通道按一米以上间隔,值班老师指导学生有序向班主任老师上交体温登记表和承诺书,志愿教师指导学生有序检测体温。体温正常的学生进行手部消毒后迅速按照指定通道保持一米间隔进入学校。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">检测体温异常的学生由专任教师引领到校外隔离区,按照流程处置,询问学生有无境外、国内中高风险地区旅居史或接触史等流行病学史,并做好详细的信息登记。主管领导马莉同志向教育局汇报体温异常学生情况。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">学生在入班前保持间距有序进行手部消毒,班主任老师再次给学生进行体温复测,做好晨午检记录。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"> 场景二:课堂上学生发热应急演练</p><p class="ql-block"> 课堂上,一名学生出现剧烈咳嗽症状,任课老师上前询问并及时为其测量体温,并立刻联系班主任和校医,班主任老师及时向校长汇报后,由校医将学生带至隔离室后再次进行体温复测,主管领导马莉即时向教育局报备。老师与家长沟通学生接触史并告知校医,校医做好登记,如体温仍高于37.3℃,立即联系医院,班主任及时通知家长。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">体温异常学生离开后,任课教师对学生相关区域及整个教室进行消毒,消毒完毕后对学生进行安抚,稳定情绪。经校医确认该学生发烧,任课教师引导全班同学间隔有序从后门出去更换口罩、手部消毒,进入备用教室。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">学生离开教室后,班主任通知学校防疫消杀人员对教室进行彻底消杀。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">场景三:如厕演练</p><p class="ql-block"> 学生保持一米间距排队有序进行如厕活动,由班主任老师组织学生沿指定路线在卫生间门口按标志线排队,左门进右门出。如厕后由志愿老师指导学生间隔排队,按七步洗手法对手部进行清洁,再沿指定标志线有序离开。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">场景四:放学演练</p><p class="ql-block"> 各年级错峰放学,班主任老师严格按照时间点组织学生出去,在指定地点排队,保持间隔,按指定路线有序快速离校。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">学生离校后,要求立即回家,不在校门口逗留,不聚堆打闹,中途不到别的地方去。学生到家后,向班主任发视频报到。工作人员对教室、走廊进行统一消杀。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次演练方案、计划周密,安排部署到位;各环节人员迅速到位,认真负责;演练效果明显,指导性强。同时对下一阶段疫情防控工作进行了详细的安排部署。学校开展疫情应急演练,旨在考验实战状态下疫情工作小组和各分工小组的协调配合能力,快速反应能力,学校将要进一步完善机制,掌握实际操作技能。各小组对演练环节中存在的不足进行了认真梳理总结反馈,提出相应的整改措施,并对学校疫情防控工作应急预案进一步加以完善。</p>