<p> 研而不辍，学而不止，雕琢匠心，履践致远。金秋十月，秋风送爽。天津市小站第一中学于10月13日承办了市级教研活动。名家名师沈婕、申铁、刘勇走进津南，为数学教学发展添翼。</p> 名家莅临 共琢匠心 <p> 天津市教科院课程教学研究中心副书记、沈婕副主任。教育部《普通高中数学课程标准》教学核心素养测试专家，人教A版高中数学教科书核心作者，分册主编申铁主任。天津市津门杰出教师汉沽一中正高级教师刘勇主任。三位专家莅临本次活动，为津南数学教育的发展提供教学指导。群英荟萃一同去探寻数学教育的本质，去实现数学教育的有效实施，去践行数学教育的传承发展。</p> <h3> 津南区教师发展中心书记许浩然主任，教学研究部王志俭部长，小站第一中学书记胡金才校长，郭文芹副校长，津南区高中数学教研员刘伟老师，精心筹备此次活动并提供全力支持。</h3> <h3> 津南区教师发展中心书记许浩然主任致辞时恳切期盼津南全面实现“自我发展”“学生发展”“教师发展”“教育发展”4个维度。</h3> <h3> 小站第一中学书记胡金才校长所带领的领导班子致力于青年教师培养工作，积极为其“搭台子，竖梯子”着力去打造一支业务精湛的教师队伍。</h3> 坤月景明 俊采星驰 <h3><font color="#333333"> 活动开幕式后，三位专家，各位领导和全体教师移步至录播教室，集体观摩天津市小站第一中学路景明教师的数学课。立足实践丰盈自我，深耕课堂助力提升。《用空间向量研究直线、平面的位置关系》一课在第十一届高中青年数学教师评课展示活动中脱颖而出。本课将与天津市耀华中学和天津外国语大学附属外国语学校的课例一同代表天津市出战国家级赛事，与各地代表同台竞秀。</font></h3> <h3><br></h3> 谆谆诲不倦，匠心助栋梁。路景明老师从教学设计到执教过程，呈现出思路清晰，目标明确，兼具数学思想方法，当代教法学法的课堂。通过问题串的形式展开，设置多种教学活动，借助教学动画软件，研究类比推导实现思维的发展与提升，攻克教学难点，让学生在思考、质疑、反思，表达中培养数学能力。 <h3><br></h3> 学生在教师引领下，通过组内合作，生生互动，习得知识，发展思维。青出于蓝，敢于突破自己，展现自己，勇于做班级同学的小老师，去实现思维的碰撞。 <h3> 津南区全体高中数学教师认真观摩，于教研活动中积累经验，转变观念，进而沉淀思想以实现自我的发展提升。</h3> 字字珠玑 妙语生花 <h3> 刘勇主任从学什么、教什么、怎么教、层层递进对本节课进行了深入的点评。从向量的知识本位角度分析向量的特征，研究向量与直线关系，寻找平面特征，找到空间向量表示平面的关键，攻克重难点。主张学生探究，带领学生构建一个完整而宏大的数学知识体系。<br><br></h3> <h3> 申铁主任特别强调要关注信息技术使用和数学推导证明的关系，要考虑如何在课堂中体现一般观念的学习，思考教师的作用，师生学习的关系，对实现师生互动的个别学生给予评价的同时更要去全面关注学生，从学生的反馈出发去提炼升华，实现课堂时效。</h3> <p><br></p> 沈婕主任坦言“机会都是留给有准备的人的。”她希望有越来越多的青年教师能像路景明老师一样抓住机会，展现自己，赛出风采。同时又从赛课和日常教学方面，切中肯綮地指导教师。强调在备课过程中，要参考课程标准和教参。明确教师任务即要教说话，教语言，探究如何表达，如何用数学语言表达。在落实教学任务的同时更要在教学中渗透数学的核心素养和育人价值。 弦歌不辍 芳华待灼 <h3> 高山仰止，方知才疏。三人同行，左右为师。通过专家点评，老师们对新教材新课程的理解进入一个更高的维度，教学实践将更具针对性，教材处理将更具策略性，解决问题将更具专业性。</h3> <h3> 深研聚荟萃，笃行且致远。预祝路景明老师在全国高中青年数学教师课例展示活动中取得优异成绩。也希冀津南区数学学科团队在专家的指导下，领导的协助下，教研员老师的带领下，深耕教研活动，以研助教，以教促研，以自我学科素养与教师技能的提升去助力津南数学发展的腾飞！</h3> <p>撰稿：郑香蕊</p><p>初审：郭文芹、马辉</p><p>终审：胡金才</p><p><br></p>