立足儿童视角探寻游戏真谛——2022年汨罗市幼儿园教师教学竞赛总决赛

汨罗市幼儿园

为进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》,提高自主游戏活动中教师对幼儿游戏的观察和分析能力,充分解读幼儿的游戏行为,及时梳理、总结和反思教育行为。10月13日，由汨罗市教育体育局举办的2022年度汨罗市幼儿园教师教学竞赛活动在汨罗正则学校隆重举行，来自全市各乡镇共24名教师通过园内初赛、镇内复赛的层层选拔进入总决赛。 精心准备科学部署 本次活动受到市教体局领导的高度重视，为确保教学竞赛的科学性、严谨性，保障比赛在公开、公平、公正原则下顺利进行，提前一天在评委专家库中随机抽取7位园长或业务副园长担任本次比赛的评委，汨罗市教育体育局基础教育管理与研究中心主任丰林松主持召开了评委会。副主任任可介绍了教学竞赛的具体情况，并对各自工作职责进行了解读。汨罗市教育体育局副局长黄文德对赛事进行了强调，并指出：进一步统一思想，坚持公平公正原则，自觉遵守工作纪律。要求所有评委签订承诺书，认真细致、守时守岗、公正裁判。简短的集中介绍和交流后，评委们及赛场工作人员根据不同分工，紧张地投入到竞赛场地。 聚焦游戏磨砺成长 竞赛活动在幼儿园刘庆老师主持下拉开了帷幕。本次竞赛活动主题为“幼儿自主游戏观察与分析”，24位教师采用图文并茂的形式，从游戏观察描述，到分析幼儿游戏行为；从所见所思，到后续支持性的策略；从材料的提供，以及分享交流中师幼互动问题的设计等方面，清晰地呈现教师在观察游戏之余，结合《指南》全面分析和解读视频，透射出教师对幼儿游戏行为观察与分析的专业视角，以及对游戏支持与推进的智慧之举。 桃林寺镇邹迎《垫子“嗨”翻天》幼儿对垫子游戏的尝试，就是他们一次次与垫子的“对话”，让幼儿在碰撞中找到属于自己的游戏。 长乐镇胡婷《树墩变美记》通过给“树墩”清洁、搬家、美容的自主游戏，让幼儿在不断尝试中提升解决问题的能力。 白塘镇李佩《隧道上的滑梯》孩子们通过讨论，将滚筒、轮胎、木板这些低结构材料，搭建成一个隧道滑梯。打破了传统玩法，为游戏注入了新的活力。 高泉幼儿园杨利霞《管内滚动的球》整个游戏通过球不见了、搭斜坡滚球、大管搭斜坡三个场景，让我们看到幼儿自主探索，教师没有干预，在宽松环境中幼儿专注、坚持、克服困难等学习品质的习得。 桃林寺镇徐佳《小沙池，大乐趣》通过初探沙池——再遇沙池——沙池沟渠计划的游戏活动开展，让幼儿将沙与水相结合，体验沙池游戏的无限可能性。 新市镇肖敏《轮胎新玩法》简单的轮胎，大大的乐趣。孩子们在户外自主活动中不断地探索轮胎的多样玩法，走独木桥、轮胎山洞、轮胎峡谷、轮胎投篮……孩子们玩的不亦乐乎。 古培镇田雅隽《大班户外自主游戏》老师本着“健康”、“自主”、“创新”的理念为满足幼儿的需求，在户外运动场上幼儿自主选择游戏方式，将他们的游戏过程记录下来并进行解读。 教体局直属园吴娟《独木桥与球的邂逅》球是幼儿常用的体育器械之一，老师通过视频记录，观察到孩子们在自由自主的状态下，利用独木桥、攀爬架、轮胎搭建了简单的轨道，于是独木桥与球的邂逅，开启了一场关于速度、力度、倾斜度、运动轨迹的探索之旅！ 三小幼儿园周佩《玩转树叶》“有洞！树叶有洞！”随着孩子的惊奇发现，教师赶紧抓住教育契机，有意识地引导幼儿进行了一场有关树叶的探索。野战区内到处可见树叶头盔、树叶炸弹、树叶水管等，孩子们玩得乐此不疲。 屈子祠镇翁胤《玩转滚筒》孩子在滚筒游戏中不断地冒险，挑战自我。教师鼓励幼儿创新玩法，让他们在玩中学、玩中乐。 弼时镇廖义花《玩转多米诺》“老师你看，我在把他们排排站！”孩子们在自主搭建中兴奋地分享着自己的作品。通过直线多米诺、支流多米诺、圆形多米诺的玩法启动，孩子们在不断调整中难度再次升级，衍生出了许多意想不到的创意和惊喜。 罗城幼儿园周思琪《当龙舟遇见沙水》当“龙舟”遇见“沙水”，孩子们开启了一场挑战性、趣味性、操作性于一体的自主游戏。从最初自由玩沙玩水到运用本土材料，引水入江、积水成池，最后成功挖掘出一条具有童趣的龙舟赛道。一沙一水之间，孩子们探索自然材料，体验本土游戏，感受龙舟文化。 归义镇李丹《沙水区探秘之旅》孩子们穿着雨鞋，拎着水桶，拿着各种挖沙工具走进沙水区。新增的三个水龙头，让孩子们充满好奇，迫不及待的打开水龙头，开启探秘之旅。 神鼎山镇戴许《好玩的梯子》轮胎与梯子相遇，让孩子们发现事物的关联性。于是，在新一轮得的自主游戏中，孩子们将梯子变车子、变桥，让游戏增添了更多的趣味性。 川山坪镇江柳《滚动的物体》从不敢走滚筒——走滚筒——坐滚筒接球，孩子们自主商量，利用已有的滚动物体进行搭配组合，创新出更多趣味玩法。 罗江镇吴昭《农家小院》农家乐游戏其实是小朋友们日常生活的真实写照，小朋友们对这些内容很熟悉，比如吃饭，做饭，做客等。让小朋友亲身体验农家乐活动，提高小朋友对食材的认识培养他们团结合作的能力，同时增强了幼儿的自我服务意识。 归义镇刘甜《我爱我的幼儿园》幼儿在游戏时自主，自由的搭建中，获得了不一样的经验，让自己形成的想法表达的见解得到了好的体现从而激发了自身最大的潜能。在搭建中幼儿学会综合桥式、覆盖、穿过、平铺、围封、塔式，等方式建构《我的幼儿园》。 归义幼儿园何佳琦《学做解放军，奇趣野战营》从制作野战游戏图纸到开始游戏，游戏热度一路下滑，教师通过孩子的分享，找寻失趣的原因。调整策略，明确游戏分工，让孩子在野战营游戏中收获坚毅、团结、互助、自强的品德。 罗江镇傅馨怡《好玩的滚筒》滚筒属于低结构运动材料，有着多种玩法。大班幼儿运动能力有所增强、勇于挑战，都乐在其中。“老师我站不上去，老师我摔不来了，我不太敢上去..…”随着游戏问题的出现，关于滚筒的探索之旅开始了…… 市幼儿园周欢《沙池里的秘密》幼儿园里的沙水池是孩子们最喜爱的乐园之一。孩子们分工明确，有的挖沙、有的运沙……当遇到“沙子被水吸走”这个问题，他们也并没有放弃，而是一起实践探索，寻求有效的办法来解决问题。在挖渠引水过程中，可以看出幼儿专注和持久的表现，反映了他们对沙水游戏的乐趣已经从对工具的探索，转向了对沙水性质的探索。 大荆镇杨奥归《大班户外自主游戏》建构游戏一直是幼儿非常喜欢的活动，幼儿在动手建构的过程中不仅能够充分发挥自己的想象，同时也能获得与同伴交流分享的乐趣，考验幼儿的团结合作精神。 汨罗镇曹莎《基地守护站》一次红色教育活动引发孩子们晨间“战斗”游戏，老师将这份乐趣延伸到户外自主游戏中，来一场真正的保卫战斗游戏活动——基地守护站。 白水镇何青《玩球好搭档》中班的孩子不拘泥于一种机械的单一玩法，于是孩子们爬上箱子、跳进滚筒、搬起木板寻找球的最佳搭档。 三江镇黄彬《沙水乐》从水坑到池塘，孩子们遇到了许多问题，老师通过小实验，让幼儿感知沙水的特性，从而更好地开展自主游戏。 对标游戏精彩点评 评委组长陈炼老师对本次比赛从看到了什么、看懂了什么、想到了什么三个方面进行了专业点评，建议各位选手在后期开展自主游戏活动应“找准角度、巡视有径，聚焦过程、关注细节，变通方法、适时介入，有理有据、稳中有新”，求准、求实、求活、求新更好组织游戏活动。 颁奖典礼收获荣光 隆重的颁奖典礼由汨罗市教育体育局基础教育管理与研究中心教研员欧黎主持。 通过评委们公正严格的评审，杨利霞等六位选手获得本次竞赛的一等奖，何青等七位选手获得本次竞赛的二等奖，邹迎等十一位选手获得本次竞赛的三等奖。 一等奖 二等奖 三等奖 汨罗市教育体育局基础教育管理与研究中心副主任任可对本次大赛进行了精彩的总结。态度好，把准备做得充分；过程实，因参与而精彩；效果优，看未来充满希望。对后期开展游戏活动提出建议：游戏材料提倡自然开放，游戏时间确保充足灵活，游戏场地凸显自由自在。 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。据悉，我市自2021年成为全省游戏活动实验区以来，全市各级各类幼儿园正如火如荼开展丰富多彩的自主游戏活动。此次教师竞赛活动，就像一次“阅兵”，检验了教师们在认知思想上从对游戏的认识模糊到明白清晰；从“假游戏”状态到“真游戏”；从无观察意识变为具有主动的观察意识；从无效观察走向有效观察；从低效观察走向高效观察。让我们以竞赛为契机，以幼儿自主游戏观察与分析为切入点，在实战与观摩学习中找准自己的薄弱点，立足儿童视角，以放手为前提、以观察为基础，以分析为推手，共同探寻游戏真谛。让有温度的游戏呵护孩子的童年，让自由的游戏点亮儿童的生命。让有温度的工作凝聚游戏试点园的力量，让有深度的工作引领促进全市幼儿园游戏水平整体提升！ 撰文：罗佳佳、欧黎图片：何青审核：任可