同心同向 共研共进 ——南乐县育才小学教育集团举行教研联盟活动

育才 赵瑞玲

<h3> 这是一场有“深度”的邀约,<br> 这是一次有“温度”的对话,<br> 我们的“研”途如秋日的阳光一样绚烂……</h3> <h3>  为充分发挥集团化办学优质教育资源的辐射引领作用,实现集团内学校管理互鉴、教研联动、问题共商、教学共抓、互助互进、互促互荣、共同提高的目标,推动教育优质、均衡发展。10月14日上午,南乐县育才小学教育集团教研联盟活动在报告厅内如期举行,南乐县育才小学、南乐县仓颉学校和西邵乡苑村中心小学的部分教师一起参加了本次活动。</h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">各展风采</font></h1><h3 style="text-align: center;">——语文篇<br></h3> <h3>  语文教研活动在南乐县育才小学杨丽蕊老师的主持下拉开帷幕。</h3> <h3>  时效教研,高效课堂,是老师们永恒的话题,孜孜不倦的追求。吴仪聪和高飞飞两位老师用不同的方式诠释课堂,呈现出了不一样的美。她们以生为本、学为中心,关注学生核心素养的发展,设计了丰富多彩的教学活动,彰显出各自独特的教学风格。</h3> <h3>  吴仪聪老师为我们带来的是四年级课文《西门豹治邺》,课堂中以“渔”促“鱼”,在简要复述课文时,先教授方法,然后创设情境,巧妙地搭建支架,帮助学生建构方法。教学中大胆放手,让学生自主合作探究,理解层层深入,课堂也高潮迭起。</h3> <h3>  高飞飞老师执教的是五年级的《古诗三首》。她的课有宽度、有广度、有厚度。采用群文阅读的形式,注重学习方法的迁移,通过补充资料、比较学习,引领学生品析词句、层层深入、悟情悟景,落实了立德树人的根本任务,提升了学生的综合素养。</h3> <h3>  整堂课营造了一个“对话的课堂”、“感悟的课堂”、“情感的课堂”、“共鸣的课堂”。</h3> <h3 style="text-align: center">——数学篇</h3> 数学活动由南乐县育才小学梁艳军老师主持,黄艳洁和赵圆圆老师分别执教。 首先做课的是西邵乡中心校的黄艳洁老师,黄老师执教的是三年级上册认识分数之《几分之一》,从孩子们喜欢的西游记入手,引出孙悟空、猪八戒等卡通人物,请学生帮他们分月饼,从而顺利引出平均分,在潜移默化中认识分数,在动手操作中构建分数,在分析比较中拓展分数,在巩固练习中感知分数。 赵圆圆老师深刻领会小学数学新课标精神,整节课都非常注重让学生学会用数学的眼光观察世界,用数学的思维思考世界,用数学的语言表达世界。<br> 赵老师打破原有教材的编排,创造性地使用教材,创设学生参加足球比赛的真实情境,让孩子们感知学习百分数的必要性。整节课都是以学生为主体,注重让孩子用简洁规范的数学语言来表达,始终与生活实际相联系,让学生感受百分数在生活中的重要性。 <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">各抒己见</font></h1> <h3>  语文教学研讨会上,两位执教者介绍了自己的教学设计思路,并进行了教学反思。智慧在碰撞中才能擦出美丽的火花。与会教师畅所欲言,见仁见智,积极参与交流分享,从教学目标的把握,课程的导入,重难点的突破,以及作业设计和过程性评价等环节,对执教老师给予了充分肯定。</h3> 有反思才有进步。数学教学教讨会上,两位做课教师就自己的课堂设计、课堂上的生成进行了分析与总结。各位听课老师从教学目标的达成、课堂设计的结构、教学法、教师的教学风格等方面对两节课进行了评价,一致认为两节课设计有层次,教师语言有力量、板书有特色、师生特出彩! 南乐县育才小学郭向敏副校长做最后总结,她希望每位教师都能够上有深度的课,规范自己的课堂语言,提升自己的教育教学能力,让学生的核心素养真正落地生花,让数学课与学生的生活合二为一,努力打造一节节数学魅力课堂。 <h3>  本次集团化大教研交流活动,营造了浓厚的教研氛围,促进了教师的专业发展,增强了学校之间的凝聚力,为进一步提升集团内的课堂教学质量奠定了坚实的基础。通过集团文化的引领、共融共好,形成校际间“同频共振”,稳步促进集团教育优质均衡发展。</h3>

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