<p class="ql-block"> 2022年10月13日下午17:30，高三年级组在会议室召开三模质量分析会，包年级领导孙鸿祥副校长和高三年级组全体教师参加会议。</p> <p class="ql-block"> 年级组长祖庆娟老师首先就二模、三模两次考试进行分析，<span style="font-size: 18px;">针对目前优等生成绩不够突出、过线人数未达到预期目标和偏科严重等问题，</span>将文科前22名和理科前47名学生划分为重点拔高学生。各个科目挑选出5-6人作为帮扶对象，分配至每位任课老师进行针对提高，之后再通过考试成绩对比进步幅度，争取做到不漏一人、不放一科，尽量让每位同学都能够各科均衡发展，减少弱势科目造成的拉分。</p> <p class="ql-block"> 针对目前学生在高考复习期间遇到的问题，祖老师提出各科老师应及时检测、及时诊断。检测升入高三以来学科教学状况和学生基础知识、基本能力及基本方法的掌握情况。诊断学科教与学现状，发现教学的薄弱环节，发现学生知识漏洞、能力缺陷、策略不当。通过信息反馈、教学改进、有效激励等手段实现考试评价最终目的促进学生的发展。</p> <p class="ql-block"> 同时，祖老师还对老师们提出了一些建议和要求，每位老师做到习惯指导强调“三个五”、教学工作突出“三个研究”、复习策略突出“三个理”。</p> <p class="ql-block"> 之后，各学科老师针对执教班级中部分学生存在放弃某些学科学习、学习压力过大、不重视考试和练习以及青春期青少年成长中存在的一些问题交换了意见，希望班主任和各科老师能够相互配合，针对反映出的问题及时作出反馈和调整。</p> <p class="ql-block"> 孙鸿祥副校长作总结讲话，他对高三年级组的教师团队提出了一些意见和要求。首先，老师们应明确目标、认准目标、计划落到实处、努力实现目标；其次针对个别临界生和后进生，老师们应有针对性的解决方案，帮扶结对，减少学生偏科的状况；同时全年级组老师应当有共同的工作目标，再细化工作，在大方向上保持一致性，齐头并进努力走好高三这一年的奋斗之路。</p> <p class="ql-block"> 大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。通过此次分析会，高三年级全体教师分析了问题，分享了经验，明确了目标。相信高三全体教师定能以此次会议为契机，扎实复习，用心教学，创新教法，不断提高教学质量。</p>