<p class="ql-block"> 课堂是教师成长的主阵地，是业务提升的关键环节。为贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》，提升城关小学“名校+”教育联合体课堂教学效果，发挥“名师+”研修共同体的引领示范作用，李玲芳“名师+”小学英语研修共同体聚焦课堂研修，于10月13日在合阳县城关小学开展“同课异构”活动。</p> <p class="ql-block"> 本次“同课异构”，内容为六年级上册Unit4 Let'stalk，由城关小学杨静、张晶、王小英执教，老师们积极准备。</p><p class="ql-block"> 整个活动分为听课、评课两个环节。 </p><p class="ql-block"> 第一环节是聆听三位老师精心准备的展示课。</p> <p class="ql-block"> 杨静老师以歌曲导入新课，充分调动学生积极性，学生的注意力在最短时间内被激活。杨老师青春活力、热情高涨、口语流利、课堂设计思路清，节奏明快，学生们很快掌握了当堂知识要点。</p> <p class="ql-block"> 张晶老师的课堂设计完整，思路清晰，深入浅出，重难点突出，学生参与度高，为在场的师生呈现了一节扎实系统、动静结合的英语课。</p> <p class="ql-block"> 王小英老师，由浅入深，层层递进，让学生自然地融入到新课的学习中，穿插重点句型及练习，新旧知识衔接自然，是一节难得的好课。</p> <p class="ql-block"> 第二环节，李玲芳老师主持了本次研讨活动，在她的引导下，对三位老师在教学中的各个环节进行了逐一点评，肯定了教学过程的亮点，也指出了课堂中存在的不足。评课老师认真在听课本上圈圈、点点的记录着，并就如何把握教材、处理教学细节等方面进行了激烈的讨论。</p> <p class="ql-block"> "不经历风雨，怎能见彩虹"，本次同课异构教研活动，不仅对专业教师的课堂教学水平有了一定的了解，同时也让教师在展示和评议中，发现差距与不足，及时调整与改进，从而有效地促进教师专业素养的提升。</p>