铅山三中第六周文科组教研活动

付萍

教研活动是教师成长进步的“扶手”，是教学质量和自身成长的源泉！有效的教研活动能促进学生全面发展和教师专业成长，促进教学质量的提高，因此10月13日下午铅山三中语文组在三楼会议室举行教研活动。活动内容围绕优化作业设计展开，教研主任李香蓉提出作业优化的多个路径:从作业设计原则出发，教师需要综合语文学科核心素养，创设真实而有意义的情境，整合典型任务；从作业功能研究出发，教师需要根据学科特质和学情分析，分层分类，开掘并实现作业的多重价值；教师需要以作业设计与优化为切口，促进“对话中心的课堂”进阶到“任务中心的课堂”，让学生在真实的学习情境、学习过程中，培养解决问题的能力。本次研讨会为教师提升作业设计的科学性、针对性和规范性以及作业实施的有效性提供了诸多指导。 　　各年级英语组开展了探讨作业布置量化把控、集体备课、培训学习希沃一体机使用的教研活动。在“双减”政策背景下，为了减轻学生的作业负担，根据不同的阶段的学生，各位教师积极讨论如何科学地进行作业的设置，不断地完善和修正，为作业“减负提质”。为提高教师应用现代化教育技术手段的能力，进一步发挥希沃白板在课堂教学中的优势，全体英语教师在八（4）教室开展希沃白板使用培训活动。培训会上，从一体机的硬件和软件两个方面进行了讲解演示，如何开关机，如何使用麦克风、翻页笔等，还重点讲解了丰富多彩的应用工具和学科教学工具的使用方法。英语学科，老师可以听写单词、选择使用有英汉词典等工具……老师们无不感叹一体机的神齐，有老师亲自体验了一体机里的知识游戏工具，大家充分感受到一体机在活跃课堂氛围，调动学生积极性上的巨大潜力。通过本次培训，老师们了解了希沃一体机的基本功能和使用方法。大家表示，培训过后将不断实践和摸索，让它更好地为课堂服务。 　　历史教研组在八年级办公室进行了第三次教研活动。本次教研活动共分4个议题。一、学情检测分析：各年级组老师对第一次学情检测进行成绩分析，并就出现的问题商量可行性办法。制定下阶段教学计划。二、作业布置：为更好完成学校对学生作业“周周清”的安排针对不同年级，不同班级层次探讨作业任务的要求，并商讨批改办法。三、集体备课: 三个年级主备人对下周上课内容进行介绍并共享教学资源。四、培训希沃白板的使用：组内各老师提出自己在使用希沃白板过程中遇到的问题及自己使用时的心得体会。各老师分享经验，解决问题，更好地使用教学设备。 　　针对本次八，九年级第一次学情检测不理想，政治组教师确认今后可以从以下几方面去努力：1、强化基础知识训练。万变不离其宗，基础知识是根本，判断题错的原因大多就是基础知识不牢固。一环扣一环，没有基础知识的支撑，材料分析题也就更难了。要以课标为纲，以课本为本，注重基础，稳扎稳打，适当综合，分层提高。从整体上把握知识结构，归类和疏理学习内容，形成知识网络，实现知识的迁移、重组和整合。2、注重对学生应试技巧能力训练，加强答题规范的训练。审题、解题、答题、表述、书写的规范和完整，既是考试的重要要求．也是提高考试成绩的重要途径。3、转变教学观念，调动学生参与教学。在教学中要大力弘扬学生的主体精神，面向全体学生，促进学生全面发展。对此，教师要在教学中努力处理好两个转变：从“教育者为中心”转变为“学习者为中心”，以“教会学生知识”转变为“教会学生学习”，因此，教师在教学时既要重视改革“教法”，更要重视“学法”的指导和培养。总之，在今后的思想品德教学中，我们要充分体现“教为主导，学为主体，训练为主线、思维为主攻”的教学思想。