好书推荐 <p class="ql-block"> 关于读书，苏霍姆林斯基在《给教师的建议》一书中这样说：“读书、读书、再读书！——教师的教育素养的这个方面正是取决于此。要把读书当做第一精神需要，当做饥饿者的食物。要有读书的兴趣，要喜欢博览群书，要能在书本面前坐下来，深入地思考。”</p> <p class="ql-block"> 读书是一种自我提升的艺术，读一本好书可以引发共鸣，引导思索，助力成长。钟静导师基于教学实践，为更好地解决教师习作教学中的困惑，引领组内成员阅读《作文七巧》一书，这本书不止是写给学生的书，更是给老师补上“如何写作”一课的佳作。王鼎钧的“作文四书”包含《讲理》《文学种子》《作文七巧》《作文十九问》四本著作，“作文四书”语言生动活泼，作者不仅指导写作，同时塑造人格。以他的爱心培养读者的爱心，以他的功力打造读者的功力，以他的境界提升读者的境界。其中《作文七巧》讲的是“直叙”“倒叙”“抒情”“描写”“归纳”“演绎”“综合”七种写作技巧，书中既有方法梳理，又适时跟进练习运用，就如同领着读者走路一样。</p> <p class="ql-block"> 钟老师结合自己的教学实践及阅读感悟从“四书”简介、作者介绍、作文技巧几个方面与组内老师展开分享，在分享过程中，钟老师与组内老师进行亲切交流，及时了解老师们的阅读方向、教学困惑等问题，很好地激发了组内老师的阅读兴趣。相信，在导师的引领下，老师们在阅读中会学到更多新的方法，为自己的习作教学提供更专业的指导和帮助，阅读征程会更加靓丽。</p> <p class="ql-block"> 经典的书籍，历经多年的沉淀依然焕发着勃勃生机，它历久弥新依旧为我们的现代教育教学提供着宝贵的经验。“问渠那得清如许?为有源头活水来。”读书正当时，莫负好时光！</p> 交流收获 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 在前期的读书交流活动中我了解了学生思维发展的特点、感受到了苏霍姆林斯基对待教育的热情、也体会到作为一名老师要走进学生的心灵，鼓足教学的勇气的重要性。读书让我进一步开拓视野，读书使我深一步反思不足，读书令我再一次阔步前行。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 在平日的教学中我通常以阅读教学为主要研究对象，更多关注学生阅读能力的提升。对习作教学的研究不够深入，面对学生习作中缺少兴趣、缺乏生活经验、谋篇布局等习作问题缺少有效的指导方法。可以说习作教学是自己语文教学中的弱项。阅读与写作不分家，如何提升自己的习作指导水平？如何发展学生的创作表达能力？今天在与钟静老师老师的交流学习中我又有了一些新思考。钟老师向我们推荐了著名作家王鼎钧的《作文七巧》一书，钟老师结合她多年来习作教学的宝贵经验为我们详细阐述了这本书对教师、学生习作指导上的独特见解。希望在后面的读书过程中能从书中感悟到新的体会，学习到新的方法，为自己的习作教学提供更专业的指导和帮助。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 青岛枣山小学 曲德洪</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 读书是一种自我提升的艺术，读一本好书可以引发共鸣，引导思索，助力成长。钟静导师基于教学实践，为更好地解决习作教学中的困惑，向我们推荐阅读《作文七巧》一书，这本书不止是写给学生的书，更是给老师补上“如何写作”一课的佳作。作者王鼎钧认为，文学创作虽不比做桌子，但一定有基本的方法。“我一边赤脚行走，一边把什么地方有荆棘，什么地方有甘泉写下来，放在路旁让后面走过来的人拾去看看。”作者边行边思，记录自己教学所得，为更多学习者提供学习、实践的方法与指导，教育的热忱、实践的勇气、执着的信念，这些都值得自己在阅读中细细品味。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 罗曼·罗兰说“和书生活在一起，永远不会叹气”。畅游书海，静心品读一本好书，让自己的学习之路更加充实。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 青岛西海岸新区泊里小学 陈伟</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 最是书香能致远。在钟静老师的指导下，我们小组开始阅读王鼎钧《作文七巧》一书。这本书不止是写给学生的书，也是给老师补上“如何写作”一课。 </span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 我觉得这本书有很强的指导意义，通过具体的事例和通俗易懂的表达将“直叙”“倒叙”“抒情”“描写”“归纳”“演绎”“综合”七种最基本的写作方法进行阐述，“七巧”谈的是最基本的作文方法。接下来，我将边读边实践，学习书中的例子，并按照其方法多加练习，提高自己写作水平的同时，将这些方法运用到课堂上，希望也会给学生带来很大的帮助和提高。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 青岛西海岸新区昆仑山路小学 王增艳</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 今天在导师钟静老师的引领下，我们一家人在线上团聚，开启了读书之旅。习作教学始终是我们语文学科的重点更是难点，所以此次钟老师为我们推荐了《作文七巧》这套书，这套书不只是写给学生的，更是为我们老师补上了习作这一课。很喜欢王老师写得一句话：我一边赤脚行走，一边把什么地方有荆棘，什么地方有甘泉写下来，让后面的人看看。是呀，这也是我们老师应该扮演的角色，我们是领路人，指明灯，更是抬轿人，为他们爱上语文、爱上写作铺平道路，扫清障碍。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 青岛西海岸新区双语小学 郭良晓</span></p>