<p class="ql-block"> 为了提升课堂教学的有效性，2022年10月13日下午数学组全体老师齐聚四年级2班开展本学期第六周数学教研活动。</p> <p class="ql-block"> 🌿 听课篇🌿</p> <p class="ql-block"> 首先是高沛霞老师给我们带来了一场视觉和听觉上的盛宴一一讲授《画角》这一节课。</p> <p class="ql-block"> 我们是课堂上的主角！</p> <p class="ql-block"> 🌿 评课篇🌿</p> <p class="ql-block"> 一年级组老师的点评：高老师整节课教学节奏紧凑，设计合理，各个教学环节环环相扣，练习形式内容丰富多彩。高老师非常注重学生主动探索和思考，让学生通过亲子操作获得了自己去探索获得了自己去探索数学的体验，高老师引导孩子去画各种各样的角，激发了学生学习的兴趣。整堂课中，高老师语言优美，营造了良好的课堂氛围，充分的调动了学生学习的主动性。</p> <p class="ql-block"> 二年级组老师的点评：高老师画角一课，自然流畅，环环相扣，课堂气氛活跃，并给予学生充分自主探究与实践的时间与机会，体现学生主体地位。美中不足是导课与总结升华有待加强，数学知识整体性较强，可在总结时体现知识的联系性与整体性，以激发学生学习热情与兴趣，感受数学之美！</p> <p class="ql-block"> 三年级组老师的点评：高老师从旧知入手，鼓励学生独立思考，很好地体现了“以人为本”的教学理念。让学生在动手实践中经历知识的形成过程，培养了学生的创造性思维，让课堂成为学生的主阵地。</p> <p class="ql-block"> 四年级组老师的点评：这节课通过高老师的引导和鼓励，学生自己尝试动手操作，变被动为主动。通过让学生动手自学，初步尝试画角，培养学生的作图习惯。学生在画角的温馨提示，内外刻度要分清，认真找准内刻度和外刻度，避免出现了错误</p> <p class="ql-block"> 高年级组老师的点评：这节课是学习了会用量角器量指定角的度数的基础上来学习会画指定度数角的内容的。高老师讲的很生动具体，每个细节设计的很到位，尤其是强调的画角的步骤。反复让学生画、说、操作。体现了学生的动手操作能力。我们年级组提出的建议是:总结一下用三角尺画出的角都有哪些，板书再工整点就更加完美了。</p> <p class="ql-block"> 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！五小的这朵“教研之花”将会一路研途，向美而行！</p>