<p class="ql-block"> 为了充分发挥学校骨干教师的示范、引领作用，促进新教师的专业成长，切实提高课堂教学效果，全面提高教育教学质量，古竹中心小学开展了传帮带活动。为初步检验传帮带的效果，继9月29日示范课之后，10月12日开始了为期两天的“新教师汇报课”活动。4位新老师给大家展示了语文、数学、美术三门学科三个站点的汇报课。</p> 沿小站 <p class="ql-block"> 第一节是由徐璇老师给我们带来的《植树问题》——两端都栽。课上，徐老师通过现实生活中一些常见的实际问题，让学生从中发现一些规律，在利用发现的规律来解决一些简单的实际问题。徐老师的这节课无论是在教学理念的更新上，还是在教学模式的探讨上都获得一致好评。</p> <p class="ql-block"> 第二节是由汤丽平老师执教的《爬山虎的脚》。这是一篇常识性课文，如果用单一的抓重点句、重点词谈体会，再来引导学生情绪朗读的方式教学，容易引起学生语言感知上的疲劳，学生便会缺少兴趣，汤老师为激发学生兴趣，指名让学生到黑板上演示，把黑板当作一面墙，先把手指肚触着墙，胳膊曲折，手指伸直向上拉，就这样一脚一脚向上爬。如此演示，学生很自然的理解了课文，突破了难点。</p> 二小站 <p class="ql-block"> 第三节是古竹二小的何寒逸为我们带来的美术课《鄱湖渔歌》。何老师这节课上得很成功，学生们的积极性很高，特别是老师创设了一个故事线，以渔民捕鱼为主线，老师指导学生利用卡纸先画再剪后贴出一个个新鲜又可爱的螃蟹，让渔民伯伯满载而归。整堂课的内容很丰富，学生的参与率很高，气氛活跃，师生互动也很好，何老师能很好地激发学生的兴趣，让学生通过故事中的任务探究新知识，并培养了学生的环保意识。</p> 一小站 <p class="ql-block"> 最后一节便是古竹一小吴倩老师带来的《慈母情深》。在引导学生品读文本时，吴老师的引读为我们营造了深入研读文本的情境教学，尤其是对“背直起来了，我的母亲……”这段话的引导，如细雨滋润，让学生发自内心的领悟和感动，学生情动而辞发，受到感染并与作者梁晓声产生共鸣，对自己母亲的感激之情油然而生。</p> 总结 <p class="ql-block"> 课后，听课的领导、老师们就本次汇报课给予了点评，他们肯定了新教师较扎实的教学基本功等优点，同时也指出了不足之处，提出了相应的改进建议。</p><p class="ql-block"> 此次新入职教师汇报课周书生校长一节不落全程参与听、评课。活动过程中，周校长给予了新入职教师极大的鼓励，并在专业素养和教学能力两方面一一做了指导，夯实了新教师驾驭课堂教学的基本功。最后周校长期待年轻教师们能笃行致远，不负韶华，切实担起教书育人的使命。</p>