<p class="ql-block"> 枫叶已全赤，菊花才半黄。转眼间，开学一个半月了，10月月考圆满结束，评分，成绩分析等各项工作也在有条不紊地开展中。2022年10月13日，海口一中高二年级在高中部201教室召开教学会议，根据月考情况，研究接下来的教学方向。会议由高二年级长陈文彩老师主讲。海口市第一中学校长赵金玲，教务处主任黄志林及全体高二教师参加了此次会议。</p> <p class="ql-block"> 会上，级长陈文彩老师以十月考试成绩为例，从以下几个方面阐述了如何在双新教育背景下做好过程性评价。</p><p class="ql-block">一、本年级教育教学的基本理念</p><p class="ql-block">二、大数据背景下的过程性评价</p><p class="ql-block">三、基于总分下的单科成绩评价</p><p class="ql-block">四、各班级重点目标生任务划分</p><p class="ql-block">五、基于关心和责任的师生关系</p> <p class="ql-block">与会教师认真倾听</p> <p class="ql-block"> 陈老师认为，作为教师，应当以学生发展为本，落实立德树人根本任务，培育科学精神，提升各学科核心素养。
</p><p class="ql-block">教师应服务于学生，教育教学要面向全年级学生，确保人人都能获得良好的学科教育，不同的人在各个学科上得到不同的发展。
</p><p class="ql-block"> 教育为本，德育先行，在大德育观背景下齐抓共管，为学生营造良好的成长环境。
</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 陈老师仔细阐述了在大数据背景下对如何不同程度的学生进行过程性评价，以及如何以总分为准，进行单科评价，并量化考核。</p> <p class="ql-block"> 最后，陈老师强调，要建立基于关心和责任的师生关系。全体教师要树立大德育观，德育应覆盖所有的教学活动。“我的课堂我做主”，德育不仅仅是班主任的事，教育教学活动包含德育在内，教师通过学科教学将德育自然渗透到课堂当中。</p> <p class="ql-block"> 双新背景下，教育正在经历系统化的改革，新课程方案、新课程标准、新教材、新教学方式、新评价和新高考，这一切都对当代教师提出了更高的要求。</p><p class="ql-block">年岁有加，并非垂老；</p><p class="ql-block">理想丢弃，方堕暮年。</p><p class="ql-block">站在时代的潮头浪尖，我们更应该与潮流同向、与时代同频。把汗水变成珍珠，把梦想变成现实！与各位师生共勉！</p><p class="ql-block">摄影：郑若蕊</p><p class="ql-block">撰文：张仁贞</p><p class="ql-block">审核：陈文彩</p>