<p class="ql-block">“教”无涯，“研”不尽——小学数学组教研活动美篇</p><p class="ql-block"> 为进一步提高教师专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学基本功，元谋元马革命英烈红军小学在2022年9月27日上午和10月13日举行了高段组数学“课堂展示，以研促 教”公开课教学活动。 </p><p class="ql-block"> 所有授课教师精心准备、深挖教材、巧妙设计，以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，扎实有效的课堂训练，我校教师奉献出一堂堂高水平的示范课，可谓精彩纷呈。</p> <p class="ql-block"> 元马小学副校长何龙堂同志带领教务教科室成员进教室观摩指导教育教学工作。</p> <p class="ql-block"> 高发丽老师给我们展示了一堂精彩的课《倒数的认识》，高老师从文字中倒字现象引申到数学中的倒数，让我们眼前一亮，原来数学学科与语文学科还有这样的联系。接下来利用PK活动激发学生学习激情，循循善诱、由易到难一步一步把倒数从形象中带入到概念教学，再从练习加以巩固，抓住了重点并突破难点，再次感谢高老师给我们呈现的一堂精彩的课《倒数的认识》。</p> <p class="ql-block"> 李海娥老师带来的《已知一个数的几分之几是多少？求这个数》这堂课准确的把握住了教材与教学目标，重视引导学生数形结合、迁移应用，孩子们在娓娓道来道来的话语中，轻松愉快的接受了新的知识。</p> <p class="ql-block"> 接着大家观摩了普聪明老师上的《分数除法》一课。普老师关注学生，学生参与度高，课堂把控较好。充分利用新旧知识的联系和对比，注重细节，引导学生分析数量关系，动手画线段图，让学生能对这类数学问题进行建模。</p> <p class="ql-block"> 仲加翠老师带来的《平行四边形的面积》一课，老师通过引导学生操作、观察、比较等活动自主探究平行四边形的面积计算公式，渗透转化的数学思想方法，重点是在数方格的基础上，教师引导学生通过画、剪、移、拼亲身经历平行四边形的面积公式的推导过程，让学生体会转化思想。</p> <p class="ql-block"> 康老师富有亲和力的声音，温柔美丽的姿态，深受学生和老师们的喜爱。课堂轻松自然，教学环节设计独具匠心，设计巧妙、学生兴趣高涨！学生们积极发言，每人跃跃欲试！学生们回答的精彩，老师及时的鼓励！真正体现在了新课堂教学中，以学生为主体，教师 为“主导”的理念，真正体现出我们教师的 角色是“导演”，是学生学习的“引路人。”</p> <p class="ql-block"> 接着我们观摩了普加丽老师和五（6）班的孩子们带来的《用字母表示数》的数学课。这是孩子们初次接触用字母表示数，普老师注重培养他们的学习兴趣，使孩子们进一步产生对数学学习的好奇心和自信心，感受学习数学的乐趣。</p> <p class="ql-block"> 高晓聪老师在五（7）班教室进行了《解决问题》展示课。大方自然的教态，富有感染力的语言，多元化的评价语，赢得了在座老师的一致好评。</p> <p class="ql-block"> 观课过程中老师们专心听课，认真记录，静心思考，不错过任何一个精彩的课堂瞬间。</p> <p class="ql-block"> 你们瞧，同学们听得多认真，争先恐后地举起自己的小手，积极的回答着老师的问题！完全沉浸在知识的海洋里，享受知识带来的欢乐。</p> <p class="ql-block"> 教而不研则浅，研而不教则空。教学与教研就像人生路上一对患难与共的朋友，一起实现教学相长。“问渠那得清如许，为有源头活水来”，让我们共思共研，“研”之有理，“研”有所得！</p>