不惧不乱有序有制---二十家子实验中学线上教学纪实

永恒

充分准备有序开始 　　俗话说“计划没有变化快”，当老师们正细致周祥的安排返校事宜、学生正兴致勃勃的准备返校物品时，网络那端飘来“暂缓返校，线上教学”的通知，学习模式的快速切换让师生心中忐忑，韩洪志校长统筹指挥，领导团队快速落实，第一时间发布《二十家子实验中学2022年秋季线上教学实施方案》、《线上教学课程表》、《线上教学时间表》。 方案设计、课表安排、时间分配完全按照“五项管理”和“双减”的要求，开足开齐课程，保证学生休息和睡眠时间，注重学生身体和心理健康引导。 为了让10月8日线上教学准时、正常进行，学校要求各位班主任在7日晚19:00在本班级群试播，七年级班主任要提前建立班级“钉钉”教学群，试播同时召开班会，对于线上教学向学生提出明确的要求，并引导学生正确看待目前疫情，保持积极乐观心态，坦然学习、泰然生活。至此，一切工作都有计划、有秩序的开始了。 　　以前曾有过线上教学的经历，老师们对于“钉钉”软件的使用驾轻就熟，唯一缺憾的是学生手里教材不全，为了帮助师生解决这一问题，教育局基教股的领导提供了网课资源链接，学校领导提供了电子教材网址、微课资源链接、本学期所有科目课件下载链接等教学资源，如此充沛的资源储备，让我校的线上教学如鱼得水，老师们各显神通开启新的教学模式。 　　10月7日晚19:00，所有班级“钉钉”教学群试播暨线上教学前班会准时开始，各位班主任共完成三项内容:①确保所有学生都有硬件设备---手机或电脑。②所有同学都能顺利联网。③所有同学和家长要明确线上教学要求，放松身心，遵守时间。 各显神通保质高效 　　有的老师用课件直播，有的老师将摄像头直接对准教材或教辅，有的老师利用云平台精品课视频，边看边补充，无论哪种方式都保持与学生的交流，连麦或是文字交流，为了更好的看到学生完成的练习题，有的老师用电脑直播，用手机批阅、指导学生习题，效率更高、效果更好。 　　学生上交的作业老师及时批改、合理评价，存在错误的作业采用点对点的方式指导。 小组参与特色管理 　　为了准确、及时的掌握学生上课情况，我校线上管理基本单位是学习小组，组内每个人负责一科或两科的上课签到人数合计，并查看每个人听课时长，将未及时签到或听课时长不够的学生名单及时反馈给老师，老师再反馈给班主任，班主任及时跟家长联系，确保每个学生不能旷课、不能逃课。 线上教学管理实行多条管理线平行操作，学生小组在统计、在关注同学听课情况，包班领导也在统计、在关注，班主任也会查看每节课“钉钉”软件推送的学生签到、听课时长统计数据，多条管理线同时进行，再加上老师上课期间发起的临时签到，学生没有机会逃课了。 　　学习小组组长的领导能力不容小觑，她们的责任心不亚于老师，她们像老师一样做组员的思想工作，鼓励组员勤奋努力，充分发挥互帮互助的小组优势，进行组内学习指导直播。 坚持晨读日积月累 　　晨读是我校长期坚持的良好习惯，学习环境改变，但学习习惯不变，日积月累定会收获满满！ 领导监督时时指导 　　王庆才校长负责学校教学工作，他是全校各班级的客座教师，时刻关注各班授课情况，随时表扬老师们的创新做法，发现问题及时指出，督促教师改进方法。 坚持锻炼劳动实践 　　根据“五项管理”的要求，落实“双减”政策，学校要求学生在坚持做眼保健操和广播体操的同时，增加适合自己的运动项目，鼓励孩子们帮家长做家务、干农活，养成锻炼身体、勤快劳作的好习惯。 领导包班强化指导 　　学校制定的线上教学方案明确要求:教学领导承包年级，所有领导承包班级。协助老师监督学生出席情况、听课情况、完成作业情况，帮助老师体验授课方式是否高效适用，便于教师改进。每位领导每天至少书写2节听课记录。 　　教导处两位主任也是在完成授课内容后进入各班级巡视指导，履行不同职务所赋予的不同职责。 　　各位包班领导认真负责，及时记录课堂内容。 　　二十家子实验中学在韩洪志校长的统筹部署下，层级管理，环环相扣，线上教学有序有制，相信领导的勤勉敬业、教师的精心授课定会让学生一往如前，“疫”战成功。