王寨中心校各小学线上教学工作纪实（10.13）

心若无尘

今天是节后线上教学第六天，各校网课的组织与管理更加规范有序，校长和老师们在不断的实践和交流中寻找最有效的教学方法。在业务主任上传的图片和总结中，发现许多值得推广学习的做法:在紧张的文化课学习之余，老师们用不同方式丰富居家学习内容，如王古城小学用共享美术作品的方式缓解压力；樊古城小学用上传视频的方式督促学生利用好大课间锻炼身体。各校校长每天都不定时巡课，发现优点和不足，如郑铁小学校长把课堂上表现好的学生截屏发微信群及时表扬；温庄小学、唐村小学、胡庄小学校长深入到各班级群巡课，记录的问题每天在微信群总结，提醒老师们关注学生提高效率。学校老师们为保证线上教学效果想方设法，如杨古城小学充分发挥集体教研的作用，让老师们提前把阅读、积累的篇目发给学生，让学生学有抓手、学有目标；冶墙小学老师们根据讲课内容选择合适的授课方式（直播或视频会议）；郑铁小学、朱洼小学、裴爬小学的老师们每天总结上课学生数、讲课内容、优点和不足、整改措施等，在总结中提升网课质量，值得推广学习。王堂小学语文、英语老师每天提醒学生按时晨诵打卡、阅读打卡、写字打卡，效果良好；胡庄小学的网课以新课和综合复习、检测相结合，及时掌握学生对知识的吸收情况。作业的催交和批改反馈是线上教学工作中的难点，老师们为此付出了大量时间和眼力、精力，只有用心去做了，才能无形中督促、感染学生努力学习。在这方面做的好的有柳树王小学、辛庄小学、朱洼小学、大拉湾小学，表现为布置具体，催交及时，批改认真，纠错到位。 杨古城小学:每位老师都明确学生的学习要求，结合集体备课的要求，提前把阅读、积累的篇目发给学生，让学生学有抓手，学有目标。同时，要求学生加强自我管理的能力，严格执行作息时间，并请家长进行监督引导，形成家校共育的合力。 王古城小学:教师授课情况井然有序，有了校领导班子的重视，老师们从备课到讲课都认真对待，开课前五分钟到直播间组织学生，简述这节课主要内容和重点部分，让学生对这节课的目标做到心有准备，这样从一定程度上避免一些学生中途退播的行为。通过老师们的总结，学生参与直播和会议的时长有所提高。减少作业量后，后进生同学作业的提交情况比之以往有好转。相信通过老师们的耐心讲解和引导，能让每一位同学都在网课期间有所收获。因为有了与家长们的有效沟通，学生们大都很配合的打开摄像头，保证了上课质量！ 六年级美术课，李老师采用共享屏幕的方式将图画展示给同学们，这三十分钟的绘画练习缓解同学们紧张的网课学习情绪。 宝泉寺小学:老师们都能准时上课，及时对学生的作业进行批改评价。没有及时提交作业、准时上课的同学，任课老师和班主任都及时的联系学生了解情况。督促学生养成准时提交作业，按时上课的好习惯。课下老师们研究教学，相互讨论，进行交流学习。 辛庄小学:校长下沉到每级每班，随机听课。课后反馈到教师群，鼓励每位老师用心上课。今天的线上课程是直播课和在线课堂相结合，早读为了避开做核酸时间，老师提前打开钉钉，做完核酸后学生及其进群背书。有背诵有听写有讲题，课程进行的丰富多彩。作业提交情况每隔2小时，任课老师会通报到班级群，提醒各位家长监督学生完成任务。线上教学是老师与家长沟通合作的成果，在与家长沟通中，每位班主任都十分用功，群里，私信、电话三沟通，有效促进了家校共育！ 温庄小学：上课：教师们根据线上教学的效果及时调整教学形式。一二年级主要以观看视频为主，三至六年级以直播和视频会议为主。作业：老师们及时批改作业，并把优秀作业展示在本班群里。作业完成好的给与积分奖励。巡课：校领导每天认真巡课，总结。认真负责的态度给全体老师们做了榜样！ 大拉湾小学:老师们还是一如既往地精心组织上课。上好课是准则。线上教学倒逼教师思考教学方法调整，对整个课程教学设计进行重新规划。教师既要做好“主播”，又要当好“导演”。全校各位老师精心备课，落实解决实际教学中可能出现的各个问题，如共享屏幕怎么使用，共享课件怎么设置、摄像头如何调整、如何制作出精美、更吸引学生的课件，班主任如何更好地管理班级学生……大家都使出浑身招数，争取收到很好的教学效果。 樊古城小学10月13日线上教学总结:上网课的第六天，为了上好网课，老师们认真备课，耐心讲解。每节课上完后会有总结有反思。学生也渐渐适应线上的学习模式，能坚持学习，针对作业中出现的错误及时纠正。针对线上教学会出现网卡的情况，老师会尝试用多方法教学 唐村小学:今日老师们7点早早在群里通知学生做核酸，吃早饭，要求7：30-8：10进行早读，课前反馈早读情况，8：30准时上课。老师们根据课型的不同，采用不同的授课方式，已达到更好的教学效果，在上课过程中关注学生上课情况，及时点名，对迟到，不能常听课学生做好记录，课下一一沟通，并进行思想教育。校长进入各班直播进行巡课，确保教学正常有序进行。 冶墙小学:一、整体情况:老师们根据讲课的内容选择合适的方式完成授课，比如：讲授新课时用直播的形式方便学生在课后观看回放；讲解习题、早读时用视频会议的形式与学生连线提问，互动的效果更好。同时，老师们在线监督学生的作业完成情况，要求学生在规定时间内将背诵任务以语音、视频的形式发至群里。一天繁重的课业结束后，老师也会适当提醒学生在兼顾学习的同时也要放松锻炼。二、不足及改正:在授课过程中学生无法全神贯注投入到课堂中，部分学生不能及时打开摄像头，老师无法及时关注到学生的课堂表现，课后老师们已与学生及时沟通改正。 裴爬小学:为了进一步调动学生上课的积极性，老师们对学生采取灵活多样的激励方式，课堂上绝大多数学生们听课认真，积极回答问题，读书声音响亮，课堂任务完成较好。针对个别同学总是迟到、订正作业慢的问题，老师们在学校工作群里讨论、交流出相应措施，尤其强调要对学生进行纪律教育，严格落实请假制度。校领导下沉到各个班级，不定时进行巡课，对发现的问题及时和老师沟通，进一步提高课堂效率。 朱洼小学10月13日线上教学总结:通过企业微信进行线上教学，每一节课都要课前点名，以保证学生全员参与到课堂中来，可是，点名签到浪费时间，影响课程进度。虽然堂堂点名，但仍有部分学生会出现迟到早退的情况，课后老师根据直播上课明细，与家长联系并询问情况，提醒学生观看直播回放补上自己落下的课程。作业可在企业微信家校本中进行布置，还可利用企业微信的提醒功能随时催交作业，不过，企业微信只有“检查提交”功能，有些学生的作业就是为了完成而完成，质量很低。不如在在学校做和老师当面批改作业效果好，这就需要老师反复在微信交流群里提醒学生，指一每个学生的不足，并要求改正，但效果并不理想。针对线上教学出现的一系列问题，我校教师都会在工作群里相互交流，共同商讨解决办法，努力提高教学效率。 郑铁小学:今天上午校长进班巡课，并把认真听课的同学截屏发群里，树立好的榜样，让其他同学一起学习。 柳树王小学:今天各班的线上教学情况稳定，学生们已基本上都进去学习状态，适应了线上教学模式！教师们普遍反应，效果可以！总算没有白费自己每天反复备课的辛苦，希望孩子们能一直坚持下去，每天都比昨天进步一点点！ 王堂小学:今天是在线直播教学的第10天，每天早上校长布置老师健康上报，班主任布置学生健康上报作业，各年级老师都能按照学校及教导处安排去进行，为老师们的敬业精神所感动，班主任的负责，科任老师的密切配合，都时时刻刻为之内心触动着。　　1、校长：早上及时开启打卡模式，进行一天的工作。班主任：按时提醒学生健康打卡。2、语文、英语老师：每天提醒学生按时晨诵打卡，阅读打卡，写字打卡，很是辛苦。3、任课老师备课，上直播，批改作业，兢兢业业。 胡庄小学线上教学第六天:一大早，六年级老师就开启了早读半小时背诵打卡，随后，各班老师都按课程表准时上课。经过这两天的不断摸索，老师们采用企业微信打卡，微信群背诵接龙，发送作业链接等形式来监督学生的作业和过关情况，同时依据教学时间，要求部分班级调整课程表。争取让学生在有限的网络时间里高效的学习。