『多彩·十七』云端课堂遇见美，线上教研不停歇——记银川市兴庆区第十七小学语文线上教研

小十七

岁月带伤亦有光芒行而不缀未来可期 突如其来的疫情使我们再次开启了线上教学模式，模式虽改变，教研不迟到！为确保疫情期间线上教学质量，帮助教师扎实开展线上教学，充分发挥集体智慧，实现“停课不停学，停课不停研”的工作目标，银川市兴庆区第十七小学语文教研组于10月12日晚开展了线上教学研讨活动，陈春书记、李静校长、金利校长、张瑞娟主任也参加了活动。 金句分享篇 教研开始之前，先来一组“热身运动”吧。瞧，依旧是我们熟悉的金句分享环节。这次由六年级语文老师分享，她们或富有激情地朗诵教育名言，或分享自己在教育教学中的收获与感悟。这些文字总会带给我们一些思考与力量。 张瑞娟老师：探索无止境，我们可以尽力而为，但要知道探索总比不探索好，所以不要因为害怕不确定性就不敢往前走。 王媛老师：教育的成功并不仅仅在于培养最优秀的人，还在于培养天天有进步的人。 肖娜老师：少年人生，写着许多梦幻般的故事；你的心中，也装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶满载梦想的小舟，装着你的童真、梦幻和刚刚起步的成熟。 马金凤老师：一个优秀的教师管理的班级，也不可能永远风平浪静。学生永远是一群活跃的小鱼儿，跃出水面，沉入水底，钻入缝隙，你永远无法让他们排好队伍一动不动。 线上教学研讨篇 起风了唯有努力生存 “热身运动”结束了，再来听听我们各年级关于最近线上教学出现的问题与解决办法吧。 一年级 一年级组由马倩楠老师代表发言，她综合一年级六位语文老师，围绕课前、课中与课后，多角度分享了她们的具体做法，并提出了线上教学时出现的问题。 好的做法：1.开课前可以播放孩子们喜欢的歌曲或韵律操，课前热身。2.制作有温情的鼓励语。3.出示课前要求，着装整齐、认真听课等。4.号召家长陪同孩子一起学习。存在的问题：1.20分钟课堂时间不够。2.个别学生上课纪律较差，在公屏乱发符号，聊天，进进出出，穿睡衣等。 二年级 二年级组的李学精老师从“网课技术问题及对策”“课堂教学问题及对策”“作业辅导问题及对策”“家校合作问题及对策”四个方面细致入微的分析了线上教学的情况。 问题：1.师生线上互动太少。2.部分学生自律性较差。有迟到和早退现象。3.个别学生作业完成质量欠佳。对策：1.课前。在课前备课充分的前提下精简言语，注意强调重点和难点。适时暂停给学生思考时间。强调纪律，全员静音，保持安全学习环境。2.课中。指导写字用手机播放在线课堂，或者链接希沃共享屏幕。学生能看清老师范写的过程。回答问题可以发微信群反馈，学生参与率高。3.课后。推送课堂笔记，让孩子利用自主学习时间进行重难点复习整理，补充课堂教学不足。 三年级 三年级组的者君丽老师就每个班的具体问题和做法与我们进行了分享。非常清晰具体，让人一目了然。 问题：1.一部分学生总是不上课。2.一些学生有迟到早退现象。3.部分学生无法按时提交作业，作业质量不过关。4.学生听课效果不佳。对策：1.加强与家长的沟通，及时了解孩子情况。2.分若干小组，由小组长负责监督组员到课情况。3.要求学生做好课前预习，规定时间提交作业。 四年级 李艳老师作为四年级组的代表，与我们分享了她们线上教学的经验及存在的问题。值得一提的是，四年级组还邀请了几位同学录制了小视频，让我们聆听到了孩子们渴望尽快恢复线下教学的强烈愿望。 一起来听听孩子们的心声。 五年级 五年级组的胡运梅老师删繁就简，略去了其他年级已经说过的做法和问题，给我们带来了几个线上教学的实用“小妙招”。 1.共享屏幕后，在播放ppt的时候，可以点击左下角的工具进行批注。2.播放国家课程声音小，解决办法：共享电脑音频，关闭麦克风，需要讲话时暂停课程打开麦克风讲话。3.回声问题：因声音有延时，所以需要关闭音响，或者关闭麦克风，防止电脑音频和音响音频产生回声。 六年级 吴薇老师从“常规方面”“晨读”“课堂教学的实用做法”“作业布置与批改”“集体备课”等多方面，非常细致地介绍了她们年级在线上教学的好点子和好方法，尤其是“三单设计”，非常值得大家学习借鉴。 常规方面：1.课堂上全员关闭麦克风，打开摄像头。2.不允许随意在互动消息中回复与课堂无关的消息。3.提前进入课堂，做好课前准备。4.上课时不穿睡衣，最好穿校服，坐在书桌前，不随意离开，不随意吃喝，保持坐姿端正。监督周围环境是否利于学习。 课堂教学：1.结合三单进行教学。2.课堂中放手让学生说。3.优化设计尝试放手让学生讲。4.对学生语文学习能力进行专项训练。教给学生方法（自我检查、勾画批注、提取信息、倾听能力）作业布置及批改：1.作业布置精心设计，少而精，重点是让学生学会。2.作业批改及时，评价及时。当天作业当天清。3.对作业拖拉和学习困难的学生进行单独辅导。 总结提升篇 云开雾散却晴霁清风淅淅无纤尘 各年级依次分享结束后，各位领导就大家提出的困惑一一做了解答。 张瑞娟主任首先肯定了每一位兼班主任的语文老师辛苦付出，她们每天有很多事情，非常忙碌，但依然在尽力做好每一件事，为他们点赞！ 针对“如何用好20分钟课堂时间”，张主任提出了自己的建议：1.精心备课，认真解读教材，把握好每一课的重难点。（可以借鉴六年的三单设计）2.加强年级合作，进行集体备课，形成合力。3.树立“一课一得”理念，不要贪多。4.精心、创新设计作业，丰富作业形式，凡布置的必须红笔批改。5.各年级要加强沟通，资源共享，开放课堂，相互学习。 疫情将大家封控在家，家长和学生难免会产生焦急的情绪，针对这一现状，张主任提出可以用写日记的形式加强亲子沟通，得到了大家的一致认可。 针对大家反映出的各类问题，金利校长也带来了自己的“金点子”：1.学会给孩子减负，也给自己减负。老师们要做好自己和学生及家长的心理建设，告诉自己：慢一点，再慢一点。2.合理安排候课、上课、课后时间。3.加强与学生的心理、思想沟通。 李静校长也分享了自己最近在各班巡课所发现的问题和做法，她提出两点要求：1.语文课要始终贯穿育人这条线。2.作业辅导要创新方式方法，让孩子学会质疑。 最后，陈春书记综合各位老师的问题和自己巡课时的所见所闻，与各位老师进行了探讨。陈书记说到：让人感到可喜的是，本次线上教学较去年上升了不止一个台阶，各年级各学科都在有条不紊地进行，低中高年级各有优点，各具特色。 陈书记就各位老师反馈的问题提出了具体解决办法，为老师们明晰了思路。1.加强与家长的沟通，或可以听取家长对线上教学的意见，或可以邀请一些家长朋友分享孩子在家的学习状态等。2.针对本班出现的具体问题，可以与家长共同制定“家长公约”。3.加强体育锻炼，认真上好每一节体育课。4.始终贯彻好劳动教育，引导孩子去做做家务，体会劳动的快乐，认识到劳动的重要性。 最后，陈书记就“什么样的线上教学最有效”与老师们分享了自己的想法：1.可以分解、分层教学内容，一课一得，可以借鉴王海瑞老师分组辅导、单独辅导的做法。2.把功夫下到协同备课上，只有好的备课才有好的课堂。3.引导学生以大问题为导向读书，读整本书，可以定期举行线上读书分享会。4.坚持日记赏读，与学生心贴心沟通，通过日记去了解他们的内心世界。 将近三个小时的线上教研，各年级之间的分享，让我们看到了语文组每一位老师的用心、细心、耐心、爱心。相信在每一位老师的辛苦付出下，在每一位领导的有效带领下，我们十七小的语文团队定会一路繁花！ 我们盼望：愿疫情早日结束；愿山河无恙、人间皆安；愿美好如约而至；愿我们都能奔跑在阳光下，沐浴在秋风中。希望每一位十七小学子，笃定心智，专注且踏实，自律且上进！ 编辑：蒙妹弟初审：马金凤 终审：金利张瑞娟