<p class="ql-block" style="text-align: center;">幼儿园到小学</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">不是翻山越岭</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">不是跳跃大沟深壑</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">也不是进入天壤之别的生活</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">而是童年生活的一种自然延伸和过渡</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> ——虞永平</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 为加强我园幼儿教师队伍建设,提高教师幼小衔接专业知识教学水平，促进教师间的教学交流,10月12日下午，我园开展了幼小衔接专题培训活动,在本次培训中杨园长对教师应如何培养幼儿进行幼小衔接的内容进行专业引领，并阐述怎样才能顺利帮助幼儿正确过渡到小学，做出明确讲解。</p> <p class="ql-block"> 培训中，杨园长以“在幼小衔接中，你们班级是如何做的？”进行了提问，老师们也开展了激烈的探讨，结合带班经验的观点以及一日生活的各种细节中发现，幼儿园到小学并不是翻山越岭，而是童年生活的一种自然延伸和过渡。从孩子进入幼儿园的第一天起，与小学的衔接教育就在发生。</p> <p class="ql-block"> 接着，杨园长根据《海南省推进幼儿园与小学科学衔接攻坚行动实施方案中》精准的分析了科学幼小衔接的理念，聚焦入学准备以及幼小衔接中生活准备、学习准备主要问题，提出了要珍视生活活动的价值，重视幼儿的学习品质，提高幼儿生活活动的指导，培养幼儿积极主动、敢于探究和尝试等良好学习品质。</p> <p class="ql-block"> 那么在孩子上小学前具体应该做好哪些准备呢？杨园长也从身心健康、生活准备、社会准备、学习准备这四个方面进行了详细的解析。</p> <p class="ql-block"> 在本次教研活动教师们有思考、有感悟、有提炼，并及时解决入学准备和入学适应实践中的突出问题，为幼儿进入小学做好充分的入学准备。同时，也营造共同提升专业水平不断探索实践的良好互动氛围。</p> <p class="ql-block"> 最后，杨园长也再次强调《3-6岁儿童学习与发展指南》的专业性和重要性，并要求作为幼教工作者我们必须提前学习，要全面理解和准确把握《指南》的精神实质，切实把先进的教育理念和科学的教育方法落实到幼儿园保教工作的各个环节中。</p> <p class="ql-block"> 人生百年，立于幼学。只有遵循孩子的身心发展规律,把握教育的正确方向,才能顺利地实现幼儿园到小学的平稳过渡。让我们一同在陪伴孩子、尊重孩子、接纳孩子的同时，做好基于儿童视角的幼小衔接，让幼儿向往小学生活，勇敢前行！</p><p class="ql-block"> 幼小衔接，我们一直在行动！</p> <p class="ql-block">图文编辑：王冰</p><p class="ql-block">审核人：杨小来</p>