<p class="ql-block"> 金秋十月，硕果在望。灿烂的阳光洒在美丽城小，是一份温暖，也是一种亲切，更是一场热爱。江西省教育科学规划课题《农村小学古诗文教学中吟诵教学法的实践路径及成效研究》后期工作推进会在城厢小学中会议室召开，课题组成员齐聚一堂，说收获，议困惑。</p> <p class="ql-block"> 课题负责人谭小华老师率先登场！谭老师梳理了课题组这两年来所做的研究工作，对课题组成员扎扎实实做研究的态度表示肯定和感谢。</p> <p class="ql-block"> 接下来，课题组成员对各课题组实验班所做特色活动作了简单的介绍，大家一起探讨课题研究中出现的问题，并积极地开展头脑风暴，为接下来的工作出谋划策。</p> <p class="ql-block"> 最后，经过大家的一番讨论，确定了结题阶段的分工。课题组成员定会齐心协力，继续推进课题研究，把课题研究的成果整理好，让吟诵走进更多人的心里。</p> <p class="ql-block"> “靠近强者，才能成为强者！很幸运，我们在一起！”这是课题组每一个成员的心声！课题，从最初的创意，到课题申请立项，到真刀真枪地做研究，每一步都离不开团队！我们是独立的个体，更是团结的整理！只有分工合作，才能集思广益，精益求精。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">供图：贺慧梅</p><p class="ql-block">撰稿：贺小娟</p><p class="ql-block">初审：谭小华</p><p class="ql-block">终审：贺玉兰</p>