<p class="ql-block"> 金秋十月，桂花飘香，黎明初晓，微露柔光。在国庆假期结束后，我校部分学生已正常返校，但还是仍然有学生因疫情原因被滞留家中，所以我校校领导及中层干部分别召开了各科室各教研组以及全体教师会议，目的就是为了做好校园疫情防控工作和教学常态化，最终在校领导及中层干部的讨论下拟订了国庆后回归常态化的教学实施工作。</p> 校领导及中层干部召开会议。 各教研组召开教研会议。 全体教师召开会议。 <p class="ql-block"> 一、规范要求，落实心理安全教育课程</p><p class="ql-block"> 在教学正式开展前，我校教学副校长周海英召集教务处全体成员讨论，“如何让已正常返校的学生，在今后的学习和心理上能够成功的克服疫情带来的困扰及不安的心理状态”。先由各教研组成员讨论提出可取建议，其次中层干部开会讨论详细的实施方案，最后再提交给校领导层，校领导经过深思熟虑的思考后，最终决定全权交由教务处安排。教务处决定在10月9日—11日每日上午第一二节为各班级安排已经过相关课程培训后的教师，在各班开展常态化的开学第一课“如何做好疫情防控工作”，第二课“如何在疫情的肆虐下保持健康的心态”，第三课“开展一系列的安全教育知识”。</p> <p class="ql-block"> 二、常态化教学工作部署及实施</p><p class="ql-block"> 在开展常规教学前，我校各科任教师将第一课“如何做好疫情防控工作”，第二课“如何在疫情的肆虐下保持健康的心态”，第三课“开展一系列的安全教育知识”以及规范学生行为习惯的认识等相关知识进行备课，确保学生的心思能够完全融入到我校常态化的教学工作实施中。</p> <p class="ql-block"> 公共基础课教师就开学三个课程开始紧张备课。</p> 三、构建积极向上、和谐健康校园<div> （1）创造良好的学习环境</div> （2）手握教材，学而不厌 （3）教书育人，培养新希望 （4）思+学=进步 （5）讲文明，懂礼貌 四、组织学生学习“同上一堂粮食安全思政大课”<div> 为培养学生珍惜粮食、勤俭节约、好好吃饭的好习惯，由教务处牵头带领各班于10月9日收看人民网“同上一堂粮食安全思政大课”。</div> 同学们观看后心得体会 <p class="ql-block"> “厉行节约、反对浪费”不仅仅是一句口号，更是一种行动。让我们同心协力，拿出实际行动，从我做起，从现在做起，从点滴做起，为节约每一粒粮食而努力！</p> <p class="ql-block"> 五、耐心+悉心+引导+勤奋</p><p class="ql-block"> 我校秉承着为已返校的学生营造和谐健康教学环境的态度，在开展常态化教学前，先引导学生克服因疫情影响，并调节好从滞留家中许久，再到回学校的不适应，心理产生的烦躁不安现象，以及在学校需要注意的安全教育。</p> 六、因材施教、尽心尽责<br> 为了能够让学生感受到老师无论何时何地都在关心着同学们，帮助同学们克服疫情带来的影响，并保持健康的心态，我校教务处对教师们提出要求课程质量及进度实施要求，科任教师务必衔接好疫情期间的线上教学内容，做到井然有序开展线下课程教学工作，老师们要因材施教，不敷衍学生，并尽心尽责的教好每一堂课。让学生做到不落下一堂课，跟紧教学进度，学以致用。 <p class="ql-block"> 七、喜迎二十大，师生诗歌朗诵</p><p class="ql-block"> 喜迎二十大，永远跟党走，奋进新征程。在二十大召开前夕，我校为全体师生开展了“喜迎二十大”国庆主题诗歌朗诵活动，热烈庆祝中华人民共和国73周年华诞，为迎接党的二十大胜利召开营造浓厚氛围。</p> <p class="ql-block"> 金秋送爽，随着风而来的暖心关爱，也让学生们回到学校，进入课堂中学习。经过一周的衔接与调整，我校教师通过“疫情防护”、“开学心理疏导”、“安全教育”三个课程，以及教师们认真严谨的课堂教学，让学生们从漫长的假期中缓过神来，让学生们能够以饱满的精神状态进入到本学期紧张的学习氛围中。</p>