星期五又到了，今天的读书会主题是沈石溪动物小说。沈石溪是班上同学最喜爱的作家之一，很多同学是他的忠实粉丝，之前的“好书推荐”上，有几位同学已经对他的几部作品作过推荐。在杨可欣的申请下，上个学期成立了“沈石溪动物小说读书小组”，由于种种原因，读书会汇报展示今天才得以举行。 读书会分为两部分:第一部分由杨可欣主持，从整体了解沈石溪的作品。第二部分由李佳怡同学就她最喜爱的作品《残狼灰满》作推荐分析。以下内容根据课堂录音整理。 读书会从几道抢答题开始，出示图片，猜猜这是沈石溪的哪部作品，这些都难不倒大家。接着列出沈石溪的所有作品，让同学们说说自己看过其中的哪几部，最喜欢作品是哪部，喜欢的理由是什么。 接下来围绕这三个问题全班进行交流。 郑煌锐是沈石溪的铁杆粉丝，两周前交给我一份以沈石溪动物小说为主题的小报，图文并茂，非常漂亮。因为喜爱画画，所以每一头狼都画得栩栩如生。他也是读书会的主要成员之一，为了今天的读书会，他准备了很多资料，试卷那么大的纸密密麻麻地写了一大张，正反两面都是。 问题讨论:你认为沈石溪的小说有什么特点？看了他的书你对动物有什么新的了解？
余锦豪:第一次知道沈石溪的小说是在一次电视节目中，我当初认为它很酷，后来看着看着，我才发现它其实很残酷。作者其实是在借写动物小说来反映人类社会的丑态和溫情。
郑子暾:我也觉得他把动物刻画得栩栩如生，让我们更加了解动物的生活习性，但这只是表面的，表面上是写动物世界，实际上是写我们人类社会的真情冷暖。我觉得动物比人更简单直接，不像人那么虚伪。动物是很忠诚的，就拿周子昊家的狗来说……(长长的例子)
童高鹏:我从《狼王梦》中看出狼王的特点:狼王总是在关键时刻挺身而出。
李佳怡:在狼酋心中，狼族的利益高于一切，为了保护狼群和整个狼族可以献出自己的生命。
纪玉锟:如果其他的狼对狼族作出不利的事情，攻击狼王或是挑战狼王、残害同伴就会受到整个狼群的驱逐，这也说明了动物世界的残酷。
程老师:我了解到狼是群居动物，它们一般不会单独出行，什么情况下狼是孤独的？
同学们七嘴八舌:被狼群驱逐的狼;生病的狼;残狼;老得不中用的狼……
程老师:动物严格遵守它们的生存法则。
… …
接下来，郑煌锐引用一句书评评价沈石溪小说的特点:情节的曲折生动，寓意的深刻警醒，语言的行云流水以及对生命思考的力度。
最后，杨可欣出示以下ppt作了总结，结束这个问题的讨论。
另一节课开始。
李佳怡以《残狼灰满》为例，分析沈石溪小说中的狼世界。在狼的世界里，残狼的命运是很悲惨的，等待它们的往往就是死亡。那么，这一头名叫灰满的残狼到底是如何成为狼酋的？从最低贱的位置上升到最顶端的位置，这其间到底发生了什么？ 她首先出示以下ppt，帮助同学们了解狼群的划分。有人问:草狼是什么狼？有人马上答:像草包一样的狼。大家哄笑。笑过之后有人说明:草狼就是最沒本领的狼。在狼的世界里，没本领的狼或是残狼、老了的狼，都是可怜的，被驱逐，被饿死。我质疑:狼老了，有沒有像人老了一样，有其它的狼它捕食，为它养老送终？同学们齐声回答:沒有。有人叹息，我再次说明:动物有动物的生存法则。有人说，这一点比人类世界更残酷。郑煌锐站起来补充:“狼群的划分并不是金字塔形的，而是形似椭圆的。”说着走上台去，在黑板上画了一个竖着的椭圆，标上文字，一边解说:最顶端的狼酋是最高首领，只有一个，中间的公狼、母狼和幼狼是最庞大的，老狼、残狼和草狼是极少部分。 这节课的特色在于李佳怡的设计，在介绍了本书的主要内容之后，她摘取了几部分精彩片断让同学们阅读，这几个片断分别是:残狼灰满受伤的原因、母狼黑珍珠对灰满受伤时的态度及灰满当上狼酋后的态度对比、灰满和另一只叫黄鼬的母狼一起如何成为双体狼酋、故事结尾部分----身为狼酋的灰满为了狼族的利益冲向百丈崖上的公原羚，与公原羚同归于尽。通过这几个片断的阅读，同学们对这本书的主要内容便有了一个具体的了解。而李佳怡的重点放在了“人物”分析上:从这些片断中，你觉得黄鼬和黑珍珠有什么区别？他们分别代表生活中的哪一类人？同学们各抒己见，讨论之后的结论:黄鼬把情义放在第一位，黑珍珠把利益放在第一位。一个代表生活中知恩图报的人，一个代表生活中忘恩负义的人。 最后从灰满的死来对这个主人公作分析。“是作为残狼苟活在这个世界，还是作为双体狼酋体面地离开这个世界？”这是灰满最后面临的选择，它选择了后者。你们怎么理解？从中可以看出灰满怎样的性格特点？
郑子暾:它的选择是对的，宁可站着死，也不跪着活。我还想起了汪峰的那首歌《存在》:多少人走着，却困在原地，多少人活着，却如同死去。"灰满死得壮烈。
吴峥鑫:我想起了那首写鲁迅先生的诗:有的人活着，他已经死了，有的人死了，他还活着。灰满选择死，因为他不想苟活。
余锦豪:我看到了他的尊严。为了尊严而死，因为它即使不死，作为一头残狼，它最终的结局也是死。
李佳怡:是的，灰满的选择就是生与死的选择，灰满选择了死，为了捍卫自己狼酋的尊严。
……
最后，黑板上形成了如下板书。
读书会结束。
(注:以上同学发言均为录音记录，后一节课录音笔沒电，以笔记本上的记录为本。)