“践行新课标，赋能新课堂”——郯城县第一实验小学英语骨干教师示范课

温暖人心小太阳

秋深，浓念，花虽落，硕果丰 2022年的金秋，我们又相遇在美丽的实验一小校园，听见教室里传来的朗朗书声，看见绿茵上奔跑的矫健身影……我们满怀激动地心情迎来了新的学期。 为助力新学期英语教学，深入学习并践行新课标理念，构建高效课堂，我校英语组进行了“践行新课标，赋能新课堂”英语骨干教师示范课活动。 此次活动，郯城县教体局教研室英语教研员张映红老师莅临指导，陈校长、谢校长及英语组全体教师出席活动。 统筹前置，精准实施 　　教师的成长是一场修行，任重道远。教师在此过程中应该博采众长，力学笃行，凝聚团体的力量，共同写好教育的奋进之笔。 融合课堂，精彩无限 　　🔷第一节是李欣茹老师带来的五上Unit3 What would you like? B Read and write。本节课是一节阅读课，话题内容是学生感兴趣的食物主题，李老师采用了歌曲加丰富的食物图片作为导入，来激发学生学习的兴趣。在此环节复习了food&drink，包括三上 U5Let’s eat，三下 U5 Do you like pears？以及五上U3部分内容，进行滚动复习，复习透彻后，进行新知识的学习。读前活动通过创设情境，Wu Binbin和Grandpa外出，留给Robin两张notes，引出本课课题：Robin can cook today.接着设置信息差，让学生猜测，What will Robin cook？激发学生去阅读便签，想要探寻问题的答案。读中采用通过Read and circle、Read and fill等递进式的阅读方式帮助学生逐步理解文本，并且采用表格、思维导图等方式，培养学生归纳与总结信息的能力。读后活动，通过Let’s read，Let’s retell等方式实现应用实践类活动，最后结合学生自身，过度到Let’s write，让学生给Robin写一张便签，实现本课内容的迁移创新，并呈现饮食金字塔，渗透健康饮食的大观念。最后通过Let’s think引出科技给人类带来的便利。整堂课学生参与的积极性很高，并且在本课的学习中，逐步学会了科学的阅读方法，掌握了一定的阅读策略，效果较好。 ❤️张老师指出，本单元的大语境为“饮食文化”，主题是：Healthy food.要理解健康饮食的重要性，形成健康饮食的意识。教师要把握Healthy food 是什么—为什么—怎么办？并且学会管理日常diet。在课堂中的问题设置，要有学生思维的活动，形成信息差。最后加入中国饮食文化与西方文化饮食的对比，从而弘扬中国传统饮食文化，实现文化意识的渗入。 🔷第二节是陈娜老师带来的六上Unit3 My weekend plan B Let's talk。陈娜老师，教学基本功扎实，能够充分调动学生的积极性，尤其在Travel to Mars 环节，学生提出三个问题特别好，整节课围绕where what 和 when，提出并解决了问题，为后面的write做好铺垫。 陈老师这节课的情感态度与价值观把握特别准确，一个好的计划就是一个良好的开端。教会孩子们做事要有计划，学会合理规划自己的时间。 ♥️张老师认为，本单元的主题定位应该是How to make a plan well，而不是单纯的周末计划，通过本课时的学习，告诫学生，做事要有计划，还要学会根据时间，环境的改变修订和调整计划，从周末计划到人生规划，培养学生做计划的意识！ 　　❤️活动结束后，张老师对两位老师的课堂进行了点评并给予充分的赞赏和肯定。 丹心热血沃新花 　　❤️没有最好，只有更好。张老师强调，上课前要先备好课，最重要的是备教材，备教材中的主情景图（main scene），逐字逐句逐图的去读，读懂教材要传达的主题意义和教育价值是什么，也就是新课标倡导的核心素养以及育人价值观。 不负时光，砥砺前行 　　一次示范，一次引领，一种促进，一种激励，骨干教师的示范引领作用，为校内教师互观互学、交流研讨创造了机会。课后老师们的讨论也很热烈，有赞赏，有所学，有所思，相信大家心中都获得一盏明亮的灯，心中充满力量，努力前行。 长风破浪会有时 　　“一花独放不是春，百花齐放春满园”。专家指导、骨干引领、优课示范、携手同行、方能致远。相信此次示范课活动对于每位英语老师都是一次提升与成长。只要老师们对课堂的探究热情不减，对教学艺术和教学有效性的追求不懈，我校的英语课堂教学驿路定会繁花似锦、芳香四溢。 END 🌸指导、审核: 刘芳高恩惠🌸编辑: 孙莉🌸摄影: 颜冰