<p class="ql-block"> 稻海翻腾金色浪，高粱风涌赤红帆。在这个充满希望与收获的季节里，为给“双减”背景下”的小语课堂提质增效，落实新课标精神，提高工作室教师的专业素养和教育教学能力，10月13日，江玉玲名师工作室开展了新课标引领下“学习任务群”怎样在阅读教学中落实的研讨活动。</p> <p class="ql-block"> 研讨从工作室成员李晓兵老师执教的《伯牙绝弦》这篇古文切入，从具体的课例中进行探讨与分析。</p> <p class="ql-block"> 课堂伊始，李老师以古琴曲《高山流水》为导入，美妙悠扬的音乐立刻吸引了学生的注意，激发了学生对古文的学习兴趣。</p> <p class="ql-block"> 整节课采用以读代讲的方式，引导学生师生合作读、男女生读、配乐读等多种方式朗读课文，环环相扣，步步提升，不仅使学生熟读成诵，也加深了学生对文章的理解。</p> <p class="ql-block"> 通过创设情境激发学生的想象力进行古文创编。恰到好处地进行拓展延伸，使学生再次体会伯牙与子期的真挚情感。让学生在感受传统文化的魅力的同时，充分体会中华文化之美，增强文化自信。体现了教师大语文教学观的理念，调动了学生的学习积极性，为学生理解“千古知音难觅”做好了铺垫，拓展的阅读材料的起到了画龙点睛，感人肺腑的效果。课堂把语文能力的提升落实在学习任务中，全面提高了学生的语文核心素养。</p> <p class="ql-block"> 展示课结束后，工作室成员们根据活动探究主题，针对这节课各抒己见，展开了热烈的评课，在交流、切磋与反思中探寻新课标背景下怎样进行阅读课的教学，提高课堂的实效性。</p> <p class="ql-block"> 集团校领导对名师工作室工作开展非常重视，李玉亭书记和姬婷婷副书记亲临课堂，并结合课例就小学阶段的古文阅读教学给出了指导性意见。</p> <p class="ql-block"> 最后，工作室主持人江玉玲校长对本次活动进行点评和总结。首先，江校长对李晓兵老师的阅读展示课给予了充分肯定，也指出了今后努力的方向；此后江校长围绕“从学习任务群切入探讨阅读课的设计”这一主题，对课例进行了新课标背景下语文教学理念怎样与课堂实践结合的细致评析，同时也勉励团队的老师们一方面要全面研读新课标和部编教材，努力提高自身解读教材的能力，另一方面教学上要敢于尝试，敢于挑战，不断突破！</p> <p class="ql-block"> “上下同欲者胜，同舟共济者兴”江玉玲名师工作室为老师们搭建了一个锻炼自己、展示风采、交流学习、共同成长的平台。紧跟领头人，遇见新教育。我校将以江玉玲名师工作室为依托，以提质增效为目标，丰富教育内涵，创新教育理念。相信在名师工作室的带领下，通过不懈地努力、探索、践行，我们将共同进步，共同成长。身之所往，终至所归，江玉玲名师工作室已扬帆启航，在乘风破浪的前行中也一定能收获累累硕果，再谱华章！</p><p class="ql-block">图文：白晓娜 王梦琦</p><p class="ql-block">审核：姬婷婷</p><p class="ql-block"><br></p>