<h3> 只能通过劳动，思想才能变得健全；只有通过思想，劳动才能变得愉快，两者是不能分割的。——罗斯金 一个优秀的学生，不是读书学习就能成就，在大脑获得足够的知识之后，更需要一个积极参与劳动的身躯。这就是虎溪小学开展劳动实践课程的宗旨。</h3> <h3>早晨，太阳刚刚升起，带着火样热情的学生们，已经准备好了各种劳动工具，塞进书包里，带到学校来。与各种文具一起，成为学生学习修养的一部分。</h3> <h3>一部分同学进入学校，早早进入了读书状态，但也有一部分同学，带着劳动工具出发，去为学校的卫生文明，贡献自己的力量。学校劳动田里，老师学生种植的蔬菜正散发着香气，干燥的秋季，需要勤浇水，才能茁壮成长！</h3> <h3>整个学校动起来了！看，这就是投入劳动中的学生们！走出教室，为集体而劳动！学生们纷纷走出教室，走到走廊、走向操场、走向花池、走向校门、走向食堂……与学生息息相关 的任何一个角落，都有勤劳的孩子，在那里发挥自己的价值！</h3> <h3>正在给干旱的花池浇水的孩子，在孩子们的努力下，被持续干旱折腾得枯黄的绿植，重新焕发了生机，让学生感受到一次“人定胜天”！</h3> <h3>课桌是我们的主阵地，必须把它擦干净！瞧这劲头，想必擦干净的课桌，在上面学习一定更舒服！</h3> <h3>“老师，这是我给大家打的水！”“为什么用碗打水？”“因为大家需要它！”</h3> <h3>“听我的，我们一起划分一下责任区吧！”<br></h3> <h3>闻着花草香，扫把努力扫！问我累不累，全为大家好！</h3> <h3>一起劳动，打造一个干净整洁的教室！</h3> <h3>一起劳动，收获一条干净整洁的走廊！</h3> <h3>一起劳动，窗明户净！</h3> <h3>一起劳动，提水搬包！</h3> <h3>人人出力，快速干净！</h3> <h3>“同学，这好像已经是学校外面了？”“那就为村集体劳动！”</h3> <h3>内务整洁，打造卫生意识。</h3> <h3>看劳动成果——这才是我们的学校！我们的！我们的！我们的！重要的是说三遍！</h3> <h3>装饰的华丽可以显示出一个人的富有，优雅可以显示出一个人的趣味，但一个人的健康与茁壮则须由另外的标志来识别，只有在一个劳动者的粗布衣服下面，而不是在嬖幸者的穿戴之下，我们才能发现强有力的身躯。——卢梭这不只是一次劳动，更是让学生充分感受主人公意识，发挥主观能动性的活动。看着孩子们挥汗如雨的让学校变的更美丽，我相信，这种精神会进入他们的生活，帮助他们快速成长！</h3>