骨干示范展风采，立足课堂树标杆｜青州市旗城教育集团宏德初中“强课提质，强师赋能”骨干教师引领课展示活动

宏德校宣

骨干示范重引领，协同研修共成长。为进一步加强教师队伍高质量建设，深入开展基于标准的“五步六维”情智课堂教学研究，充分发挥骨干教师的引领示范作用，聚焦学生发展核心素养，助力学生成长的高质量、教师发展的高质量、学校办学的高质量。10月13日至14日，青州市旗城教育集团宏德初中举行“强课提质，强师赋能”骨干教师引领示范课展示活动。  学校骨干教师们以新课标要求为导向，以提高学生综合素质为目的，以构建最具生命活力的课堂为目标，积极备课，深挖教材，巧妙设计，创设情境，以专业的学科素养、娴熟的教学技艺、丰富的教学经验、扎实有效的课堂活动，展示了一堂堂精彩纷呈、各具特色的引领示范课。 情智课堂·引领示范 第一堂课是语文组陈倩老师呈现的自读实践课《昆明的雨》。陈老师创设为汪曾祺云端展厅选配图、配解说、作结语三个情境任务，让学生在真实的情境中沉醉于语文课堂的绵绵意蕴，感受汪曾祺形散神聚、淡而有味、充满温情的散文魅力。诗意的语言文字在情韵悠长的课堂中肆意流淌…… 第二堂课是化学组杨云彩老师的《化学式与化合价》第一课时。杨老师以水的化学式为知识主线，引导学生学习化学式的定义、化学式的意义、简单化学式的写法读法。课堂思路清晰，由浅入深，层层递进，激发学生在深入的探究学习中建立“宏观-微观-符号”三重表征，将枯燥的知识生动化、形象化。 第三堂课是数学组李琰老师的新授探究课，李老师以生活中的数学古铜镜残片修复为大情景，引发学生深入思考本节内容，确定圆的条件，通过类比初一探究两点确定一个圆的方法，逐步探究不在同一直线上的三个点确定一个圆，并得出外接圆、外心等概念，并对外心的性质进行探索，整堂课以学生活动为主，探索逐步深入，加之启发式引导，学生课堂参与度强。 第四堂课是美术组曾玮老师的绘画示范课《静物画有声》。本节课属于美术四领域中的“造型+表现”学习领域。曾老师通过情境创设，引导学生逐步了解静物画的基本知识、静物构图和色彩构成的基本规律，然后进行静物画练习。学生在极高的情趣和热情中，实践操作，动手参与，真正地沉浸于绘画的艺术世界。 第五堂课是历史组张祎老师的新授课《辛亥革命》。张祎老师以朗诵林觉民先生的《与妻书》作为导入，带领学生一步步走进悲壮的革命时代，论从史出，史论结合，让学生在文献、油画、照片等一幕幕真实史料中触碰百年前伟大的辛亥革命。整个课堂历史味道浓厚，将真挚的家国情怀贯穿始终，扣人心弦。 第六堂课是物理组汲宏伟老师的探究课《欧姆定律在串并联电路中的应用》。汲老师创设为李明同学设计找寻一个12欧的电阻的情景任务，让学生利用学过的知识推导出电阻在串并联电路中的定量规律，并了解串联分压，并联分流的规律，让学生学会如何解决电学计算题！整节课简单明了，直入主题，一步步引导学生深入探究，自主推导，独立完成电学计算任务。 第七堂课是英语组郇真真老师的阅读课《Module3 My school Unit2 The library is on the left of the playground》。郇老师创设理想新学校的设计与介绍这一大任务情境，有效地激发了学生阅读文本的兴趣，评价任务设计多样化，层层递进，由易到难，引导学生深入文本，构建学校介绍的框架，为学生完成挑战任务搭建了脚手架，学生读有所得，学有所获，并能学以致用，提升了学生的英语思维和语言运用能力。 第八堂课是地理组冯莹老师的《滚滚长江》。冯老师带领同学们从印象长江、走近长江、爱护长江三个方面，去认识长江，开发长江，爱护长江。冯教师课堂感染力强，巧用肢体语言带动学生，激发学生的思维力和主动性，显性评价效果明显。整节课在地理核心素养中厚植爱国主义情怀，让学生充分感受祖国的大江大河和民族品牌。 第九堂课是生物组刘准梅老师的《遗传的物质基础》，刘老师通过创设细胞核-染色体-DNA-基因四个层次的板块内容，借助图片、动画、视频、模具等搭建教学支架，由具象到抽象，把抽象化具象，层层递进，娓娓道来，让听者身心愉悦、观者心有所悟，尽显生物的奥秘于无形！ 最后一堂课是道法组张彩者老师的新授课《共筑生命家园》。张老师设计了自主学习建设生态文明的重要性，小组探究怎样坚持人与自然和谐共生，归纳总结怎么走绿色发展道路一系列环节，最后落脚到青少年建设美丽中国的行动上。整节课通过视频、文字材料、学生分享等资源让学生认识到共筑生命家园的重要性，将思政课的家国情怀发挥到极致，切实落实学生的核心素养。 精彩说课·打造范式 10月14日下午，九位授课老师分别就学情、学习目标、教学过程、授课反思等方面进行授课述课。老师们用娴熟的教学技巧、丰富详实的教学内容、充满个性亮点的说课方式，赢得在场听课教师阵阵掌声。 老师们以新颖独特的教学设计，睿智灵活的教学方法，务实高效的教学过程，关注学生学习成长、情感体验和核心素养，形成了良好的模范带动效应，充分展示了骨干教师的专业风采。 专家点评·交流碰撞 在评课环节，青州市教育教学研究院生物教研员李伟科长就老师们的讲课述课进行专业点评。首先，李科长对宏德教师们的情智课堂给予极大肯定，她认为本次骨干示范课理念先进、情境性强、设计精巧、课堂活跃、展示精彩，很好地体现了一堂情智好课“有知识、有方法、有情境、有提升”的共性。 在评课过程中，李科长与在场老师们展开面对面交流，就老师们在授课过程中的亮点和待改进之处进行点评，解答老师疑惑，剖析存在问题，共同打造基于标准的五步六维情智课堂范式。 专家报告·理念领航 活动第三个阶段，由李科长作《情智共生，成就高效课堂——“强师赋能”提升教师课堂驾驭力》专题报告。李科长从当下教学实际出发，从师生之间未建立足够的情感链接、课堂上对学生关注不够、低效环节较多、学习内容碎片化这四个方面分析当下阻碍课堂效率提升的主要原因，并基于真实的问题提出有针对性的提升建议，给予在场所有老师深深的思考与启发。 一路耕耘一路歌，且迎风雨且徐行。学校骨干教师示范课的开展，充分发挥骨干教师的示范、引领、带动作用，也为广大教师创造了观摩学习、交流研讨的机会，真正实现共同进步、共同成长，达到凝心聚力提质量，减负增效促发展。 唯有匠心打磨，才能成就精彩；唯有躬身耕耘，才会接近课堂本真。本次展示课活动激励着宏德教师用最朴实的脚步走最扎实的教研路。即使路有坎坷，蓦然回首，将是芬芳轻送。初心未抵，燕然未勒，既然怀揣着满满的教育梦，宏德师者自当风雨兼程，素履以往！