<p class="ql-block"> 为了进一步推进生本教学改革，探索以学生为本，培养学生语文核心素养的教学模式，践行生本教育，提高教师的综合素质，促进教师间互研互学，增强教研，教改意识，鼓励教师勇于参与教改，勤于探索，锐意进取，展示生本课堂的风采，2022年10月13日，大兴屯小学陈雪老师向我们展示了一堂精彩的以学生为主的课堂。</p> <p class="ql-block"> 课前律动操和古诗领诵让学生进入快乐的学习氛围</p> <p class="ql-block"> 陈老师用认识新朋友“玲玲”，和新朋友打招呼来导入新课。课堂上书写生字时，先讲解、板书、学生练字、展示学生作品，在学生练习书写时，陈老师随时提醒学生书写姿势。整堂课陈雪老师以两个课后题为主导，引导学生进行思考，提出自己的疑问，表达自己的想法用自己的话进行总结，说出自己心里的想法。课堂上，有小老师带领着我们认识本课生字、词语，同学们还自觉的以开小火车的方式熟悉本课词语；学生积极发言，对老师提问认真探讨、交流；朗读课文时声音洪亮有节奏；朗朗的读书声将我们带进“玲玲”的世界。</p> <p class="ql-block"> 学生精彩的课堂表现</p> <p class="ql-block"> 语文教师积极参加学习，认真做笔记</p> <p class="ql-block"> 展示课结束后，语文组根据这次讲课进行课例研讨和集体备课活动</p> <p class="ql-block"> 每位老师针对课例进行研讨并发言</p> <p class="ql-block"> 接着，我校语文教研组又进行了第五单元的集体备课，同年级老师互相交流，碰撞出思维的火花。</p> <p class="ql-block"> 坚持立德树人，回归教育初心。生本教育是以学生为本，为学生好学而设计的一种教育，最核心的理论就是“把学习的权利还给学生，让学生真正成为自主发展的学习主人”。 在教育部印发的《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中，“核心素养”被置于深化课程改革、落实立德树人目标的基础地位，今天，这个概念体系正在成为新一轮课程改革深化的方向。教师要注重在教学中播种人文情怀，让生本常驻课堂，让教育绽放精彩。</p> <p class="ql-block">图文编辑:任金荣</p><p class="ql-block">审 核 :杨丽红</p>