教学视导促提升,专业引领促成长——市教研院到试验区学校进行教学视导

徐安花

<p class="ql-block">  为进一步加强学校教学管理,规范教学常规工作,13日上午市教研院于安强主任、袁晓军老师到我校进行教学指导。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">校长汇报</b></p><p class="ql-block"> 沙校长根据《潍坊市小学课堂教学改进行动方案》,分别从基于课标的教学评一致性课改行动、小学生发展质量评价改进行动、校长课程领导力专业提升行动、教师育人能力梯级提升行动、“五育融合”课程构建与实施行动、作业减负提质行动、幼小衔接探索实践行动七个方面,汇报了学校的典型做法。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">常规检查</b></p><p class="ql-block"> 于主任、袁老师随机抽查了我校语文、数学、英语、道法、体育学科的教学常规,现场进行查阅指导,过程全面细致,给老师们提出了意见和建议。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">聚焦课堂</b></p><p class="ql-block"> 在现场抽查环节,我校数学老师张德斌针对六年级数学《整数除以分数的计算》进行现场说课。通过这种方式,了解基于课标的教学评一致性课堂教改行动的落实情况,对老师们在学科教学基本要求、基本流程及评价标准方面的学习情况进行现场评价。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">调研反馈</b></p><p class="ql-block"> 市教研院领导在听取汇报工作和常规检查后,肯定了我校的特色做法,同时给与了指导:一是提高教师的思想认识,二是细化教学常规管理,三是注重过程,在备课、作业、检测等方面做细做实,完善个案。最后,袁老师针对具体科目提出了具体要求,为老师们指明了方向。</p> <p class="ql-block">  本次教学视导,务实高效,对学校教学工作的开展起到了积极引领和促进作用。学校将以此为契机,认真落实市教研院各项教学要求,强化教学管理,完善教学常规,切实提升学校办学质量。</p>

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