促双减“英”为有你  践课标“语”众不同 --巫峡初中英语“聚焦于课标，生长于课堂”主题活动纪实

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　　群“英”荟萃，“英”为有你。巫峡初中全体教师致力于以学生为中心的教学设计，打造有趣、高效、生本课堂。在教学上，如琢如磨，精益求精；在教研上，如切如磋，百家争鸣。10月11~12日间，巫峡初中开展了“聚焦于课标，生长于课堂”为主题的教研活动。

　　在双减的大背景下，在英语课时量减少，教学内容未减的情况下，课堂实效性是主要阵地，九名年轻英语教师同课异构，同上“Unit4 Where's my schoolbag?”专题。课堂精彩纷呈，给老师们带来了一场视角盛宴，一次研学的旅程。录播室听课人数达170人次，观直播课达1345人次。

　　韩官雄校长亲临评课活动，肯定了老师们的教育情怀，课堂实效，专业成长，教学风格等，并对老师们提出了殷切的希望，希望老师们树立“教本课堂”向“生本课堂”的转变课改理念，打造高效、快乐课堂。

　　九堂课，犹如九道风景，课堂是山清水秀，曲径通幽，课堂活动设计风格迥异，气象万千，但目标指向性都明确，一次次引导着学生学拼单词，学用句型，学说英语，聚焦于课标，生长于课堂。

　　巫峡初中英语备课组，有资深教师的引领示范，有青年教师的虚心好学，人人勤勤恳恳，天天兢兢业业，个个“英”姿飒爽，句句“语”语挚情长。他们向上向美，他们发光发热。校园的日复一日，他们都唱成了歌；未来的年复一年，他们都奋力向前！

　　考虑到初一学生的认知规律，她们的教学是由单词到句型，从操练到运用，层层深入；考虑到学生们的形象思维特点，她主要通过生活场景的方式来教授新课知识。考虑到学生们活泼好动的性格特征，她设计了游戏，自制道具，以激发学生学习热情。

　　亚里士多德说：教育应基于三个基本原则：中庸、可能、适当。探寻新的教育方式，把“教本课堂”转向“学本课堂”，提升学生学习技能，把所学走进学生日常美好生活，课堂会给孩子们带来新奇的乐趣，有意义的体验。

　　“同课异构”活动在刘雪芹老师的执教下拉开了帷幕。刘老师课堂设计可谓是独具匠心，巧用“书包里有什么”，激发着学生的学习兴趣，书包变成了“百宝箱”，课堂成了“聚宝盆。”

　　李伟老师的课堂一线串珠，由浅入深，设置各种英语场景，引导学生学习where的句型，巧妙的设置Play Kung fu游戏，把in，on, under应用其中，在《霍元甲》主题曲的渲染下，贯穿中国元素，极大的培养了学生的爱国情怀，把本堂课推向了高潮。

　　黎杨蜀老师课堂，学贯中西，西学东用，整堂课全“洋”文，学生从26个字母学用，短短一个月能说一口流利的“洋”文，确育我莘莘学子。

　　程燚军老师课堂平静但不平常，引导学生拼写单词，学用句型，学会语法，出口成章，妙不可言。

　　尚耀琼课堂“静如处子，动如脱兔”，时而闲庭漫步，时而紧张安静，时而笑声连连。 同学们时伸颈侧目，时弹站而立，时意犹未尽。

　　吴光琼课堂温暖如春，片片香。引导得法，用看视频Where’s Mr Monkey ?把学生带入本课重点句型。真正做到了眼中有生，心中有本。课堂灵动似蜜，时时欢！师生整堂课全用英语，实在是“洋”气。课堂点石成金，处处美！用If one can’t even clean up his house, how could you sweep the world ?(一屋不扫何以扫天下）作为情感升华，更是画龙点睛之笔。学生思维灵动，一群活泼向阳的少年正在茁壮。

　　侯本艳老师通过观看in，on，under的英文歌曲，让孩子边唱边做动作，点燃孩子学习的热情。在突出重点，突破难点的处理也是别具一格。她将重点词汇和重点句型where揉合在一起创设情境，让学生在丰富有趣的情境中，感知、模仿、思考、交流和展示。自编chant结尾更是把课堂推向高潮。她成为积极获取知识建构者，感受学英语的乐趣，用英语的体验，增强学习效能感。

　　何仕芳老师为实践该课程理念，课堂给听课老师一亮的感觉。创设情景，带领学生记英语，学英语，用英语，最终实现学生能力自我产出——会拼写，会应用，会交流。

　　谭清纯老师“践行学思结合、镌刻生活之美，课堂“英”有尽有”的课程理念--引导学生理解且内化知识，并运用知识，形成正确的态度和价值判断。

　　巫峡初中五位评委教师纷纷发表意见，肯定了老师们的课堂教学实效，见证了老师们的成长历程，这是完美常态课，创新优质课，情景设置听说课。并对课堂提出了五个转变的建议：由“教”转向“学”；由“导”转向“练”；由“收”转向“放”；由“粗”转向“细”；由“呆”转向“活”等，努力打造高效生本课堂。

　　回首过往，我们将勠力同心，守望着教育的理想成真；展望未来，我们将勇毅前行，聚焦于课标，生长于课堂，努力将“教本课堂”向“生本课堂”转变。桃李不言，下自成蹊，“英”为有你，无限精彩！

课堂评级及其摄影：
骆 凰 罗能碧 张远梅 吴光勇 向春燕
文稿：陈次勇
审稿：游庆红
签发: 骆凰

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