<p class="ql-block"> 教育的核心在课堂，教师的风采展示在课堂，学生生命成长最重要的阵地在课堂，如何用课堂的质量影响学生生命的质量，是教学工作的主旋律。为进一步推进课程教学改革，提高课堂教学水平，有效促进信息技术与教育教学融合创新（全面推进八桂教学通项目），依据学校教学工作计划，我校于2022年10月12日进行课堂教学比赛活动。</p> 语文组 <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(176, 79, 187);">集体备课</b></p> <p class="ql-block"> 《礼记》有云：凡事预则立，不预则废。要想呈现出一节精彩的课，备课是关键。备课，备什么？一备课标，二备教材，三备学生。然后根据课标的要求、教材的内容和学生的学情制定教学目标。明确了教学目标，我们才能有的放矢。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 22px;">教师展示课</b></p> <p class="ql-block"> 毛雪莲老师教学一年级第四单元第1课《秋天》，以律动操《去郊游》的互动形式，自然而然地引入课文，借助图音视频资料引导学生理解课文内容，多种形式朗读，及时练习巩固，效果非常好！</p> <p class="ql-block"> 韦丽红老师的《什么比猎豹的速度更快》以游戏导入，吸引学生学习兴趣。教学过程中教会学生通过借助关键词句了解课文内容，发现了课文表达上的特点，找到一段文字的关键词句，捕捉有用信息，从而提高自己的阅读速度。</p> <p class="ql-block"> 李群双老师的《黄山奇石》通过图片朗读等多种形式，让学生融入课堂，感受黄山奇石的秀美神奇。在教学过程中组织学生进行小组合作讨论，让孩子在自主探讨中学会从课文中获取关键信息。</p> 数学组 <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(176, 79, 187);">集体备课：</b></p> <p class="ql-block"> 曾榴老师教学《3的倍数的特征》巧妙地通过小组活动导向，始终把孩子推上舞台的中央，用数学知识本身的魅力深深吸引孩子们，积累活动经验，感受数学思想方法，发展思维能力和解决问题的能力。</p> <p class="ql-block"> 何欣钊老师教学《可能性》，
教学思路清晰，善于引导，引导通过在活动中探索随机现象结果发生的可能性，判断现象发生的结果，清晰表达思考的过程
，学生在课上积极发言，主动思考，趣味不断。</p> <p class="ql-block"> 潘璇老师教学《平均分》，以学生为学习的主体，给学生创设了良好的活动空间，把学生实际生活中听说过的、见到的平均分现象展示给学生看，把生活和数学联系起来，在学生感受“同样多”的基础上概括出什么叫平均分，揭示平均分这一数学知识在生活中的应用从而让学生快速融入课堂，积极探索。</p> 英语组 <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(176, 79, 187);">集体备课：</b></p> <p class="ql-block"> 李露老师教学《Unit 1 How can I get there？Let's talk》，巧妙设计Ask and answer的环节，引导学生一步步回答相关对话内容，通过全班齐读，个人读，小组合作的方式，让学生更快掌握，熟练运用对话进行交流，学生乐在其中。</p> <p class="ql-block"> 林碧莲老师教学《Unit2My Schoolbag A Let's spell》，通过视频播放自然拼读的导入方式，激发学生的学习兴趣，在教学中通过拆音、拼音和分类等语音意识训练活动，引导学生进行发现式的学习，观察、感知、体验并自己归纳出i-e在单词中发长音/ai/的规律，接着运用多种形式操练，学生齐读，个人读，男女读，让学生很好地掌握了单词的发音规律。</p> 总结 <p class="ql-block"> 受益匪浅，不虚此行。尘埃落定，花开谁家已经不重要，重要的是我们教师要书写一个〝了不起”的足迹，抒写一个不舍教育教学情怀，抒写一泓提高教育教学质量的叮咚泉水！</p> <p class="ql-block"> 经过激烈的比赛，每个学科评出特等奖1名，其他为一等奖。</p><p class="ql-block">特等奖：</p><p class="ql-block">语文：李群双 数学：潘璇 英语：林碧莲</p><p class="ql-block">一等奖：韦丽红 毛雪莲 曾榴 何欣钊 李露</p> <p class="ql-block">文字编辑：教导处</p><p class="ql-block">终稿审核：曾伟光</p><p class="ql-block">摄影：全体教师</p>