为进一步落实新课标（2022版）区域化、校本化，加快小学英语教学改革的进程，促进学生核心素养目标的达成，10月12日上午，平度市第二实验小学组织开展了“青岛市小学英语名师开放课堂活动-暨新课标导向下的“学情分析”专题研讨会”活动。本次活动由梁玉芹副校长主持，邀请平度市英语教研员李国梅老师担任培训主讲嘉宾，为参会的教师拨开新课标之云雾，助力英语工作的开展。谢蕾老师、平度市第二实验小学教育集团内所有英语老师参与本次活动。 会议伊始，平度市英语教研员李国梅老师以PEP五年级上册U4 What can you do?一课为例，聚焦基础年级语篇教学。李老师以学生的认知发展为基础，以主题为引领，以语篇为依托，把单元教学内容进行优化整合，搭建起一个更加逻辑清晰、相互关联的完整教学单元，在单元主题背景意义下，发展了学生的语言能力。 会议第二项，由谢蕾老师主持平度市”集团化办学“课堂教学研讨-暨小学英语订单是教研活动。 谢蕾老师以五年级上册U1最后一课时——综合语用课为例，向我们展示了单元整体教学。谢老师不仅以单元话题为主线，优化板块组合，形成单元整体设计，而且遵循学生发展规律，创设适合学生学习和运用的语言情景，培养了学生的核心素养。 会议最后，由平度市英语教研员李国梅老师进行了指向素养目标的学情分析。李国梅老师强调，核心素养应与新课标相融合，在新课标落实过程中，注意把握语言能力、文化意识、思维品质和学习能力维度的分级目标实施。核心素养目标的导向、目标的精准把握，是提升教学质量的前提。最后，李国梅老师作出总结性发言，并对全体英语教师提出了殷切的希望：一是要提升自身的教学力；二是要深度研读新课标，了解相关政策，具备目标意识；三是要在教学设计时，高度重视教材解读和目标定位。 通过本次学习，老师们对新课标的教学方法和教育理念有了更深的了解，英语组的老师们将以此次学习和探讨为契机，继续研读新课标，将新课标的理念贯彻落实到具体的英语教学，努力培养学生的核心素养，为学生的英语学习和可持续发展打下坚实的基础。