<p class="ql-block"> 一个人可以走很快，但一群人可以走更远!</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> ——题记</p> <p class="ql-block"> 课堂教学是学校教学质量的灵魂所在，高效，有生命力的课堂是教师努力的目标。为充分发挥优秀教师的引领作用，阳平镇中心小学英语学科开展了骨干教师示范课活动。10月12日上午第二节课和10月13日上午第一节课，骨干教师孙瑞敏老师和杨佳琪老师分别在四年级1班和五年级2班呈现了一堂精彩的英语课活动，学校全体英语教师前去观摩，受益匪浅，意犹未尽。</p> <p class="ql-block">一、说课进行中</p> <p class="ql-block"> 两位老师分别详细的说明自己本节课英语教学的设计思路。</p> <p class="ql-block">二、课例展示</p> <p class="ql-block"> 孙瑞敏老师执教的是四年级Unit3 Friends A Let’s learn，孙老师是一位幽默风趣又严谨的老师，她的课堂轻松而又扎实。课前孙老师和同学们互动，以自己过生日，再以本班同学将去参加，以孩子们的照片为导入。这亲切欢快的节奏瞬时将课堂氛围充分调动起来，并为新知的学习做了充分的准备。</p><p class="ql-block"> 孙老师将课堂教学的重点内容分层次为孩子们呈现出来，由易到难，由简到繁，层次分明。对于重点单词拓展环节的设计也很巧妙，带领学生共同学习，共同发现，共同总结。单词有读，有写，有欢笑，有提升，重点内容也进一步得到巩固，欢快的学习气氛充盈着整个课堂，一切都是那么顺畅自然，没有急于求成，扎实的教学功底体现的淋漓尽致。</p><p class="ql-block"> 英语学习在孙老师的课堂真的是一件快乐的事情！</p> <p class="ql-block"> 杨佳琪老师执教的是五年级上册Unit 3 What would you like?Section B Let's talk部分，内容为询问别人最喜欢吃的和喝的食物或者饮料。课前，杨老师精心设计课件，以 What would you like ？歌曲导入，引导学生复习有关吃的和喝的词汇和相关句子，激活学生原有的背景知识。</p><p class="ql-block"> 接着给学生开口的机会，让学生说出自己最喜欢吃的或者喝的食物和饮料，内容新颖充满兴趣，在这个环节，学生能结合自己的生活实际表达自己的观点，把整堂课推向了高潮，课堂气氛热烈，让学生充分练习对方最喜欢的食物和饮料表达方式，促使Let's try听力环节，学生更容易听懂。一些重要短语和表达方式同时呈现在板书上，一目了然。</p><p class="ql-block"> 杨老师对重点的把握和难点的突破作了较好的处理，成功有效地完成了预定的教学任务。这堂课节奏明快，环环相扣，学生热情高涨，思维敏捷，认真听课，积极参与，输出有效，展示出杨老师较强的专业素养和教学技能。</p> <p class="ql-block">三、课例研讨</p><p class="ql-block"> 一次示范，一次引领，一种促进，一种激励，骨干教师的示范引领作用，为校内教师互观互学、交流研讨创造了机会。课后老师们的讨论也很热烈，有赞赏，有所学，有所思，相信大家心中都获得一盏明亮的灯，心中充满力量，努力前行。</p> <p class="ql-block"> 俗话说：教育不只是“注满一桶水”，而是“点燃一把火”。教育事业是一份充满爱的事业，我们每位教育人都是希望的播种者。教研，带领着我们不断学习；教研，给与了我们进步的无限希望，我们乐学其中，不负韶华。</p> <p class="ql-block">撰稿:张二兰</p><p class="ql-block">摄影:孙瑞敏</p><p class="ql-block">审核:马丽娜</p>