<p class="ql-block"> 绳子在孩子的眼中是有趣的、变化的。小小的绳子在大人眼中是平凡物，对处于探究时期的孩子们却充满了吸引力。本周，咱们班的宝贝们👦🏻👧🏻利用绳子这一触手可及的教材来挖掘孩子的创新意识和能力的培养，让孩子体验绳子可以跳绳，除了跳，绳子还有哪些用途呢？</p> 你跳起来真好看 <p class="ql-block">一根小跳绳，连接的是快乐和运动😊</p> <p class="ql-block">一根小跳绳，连接的是勇气和力量👭</p> <p class="ql-block">一根小跳绳，连接的是坚持和奋斗。</p> <p class="ql-block"> 跳绳能够促进幼儿的骨骼良好发育，提高幼儿手、脚、腕、肩等部位协调能力的发展，还能塑造孩子的意志力。大班的小朋友即将步入小学，而跳绳正是小学生必须掌握的技能。于是，进入大班后，我们本学期就开始学习跳绳。</p> <p class="ql-block">😊跳绳的时候要怎么做才能又快又稳？</p><p class="ql-block">跳绳时，眼睛不能东看看西看看，要往前看。</p> <p class="ql-block">要边数边跳，这样才知道自己跳了几下，不会的时候，先一次跳一下，熟练了再加个数，慢慢地就会跳了。</p> <p class="ql-block">和好朋友一起跳，更容易坚持。</p> <p class="ql-block">跳绳之前，要给自己一个准备的时间，准备好再跳。</p><p class="ql-block">跳的时候，看到绳子快碰到脚了就马上跳。</p><p class="ql-block">宝贝们每天都进步一点点，喜欢跳绳，还能锻炼身体。</p> 量一量 <p class="ql-block">😊萱萱：</p><p class="ql-block">杨老师：我们可以用绳子量一量我们身边的物品有多长吗？</p><p class="ql-block">可以呀😊</p> <p class="ql-block">果果：杨老师，我们可以拿一根绳子，量一量这些物品有几段绳子长。</p> <p class="ql-block">😊彦之：对！我们用图画或数字记录物品有几段绳子长，哪个物品段数多哪个物品就长。</p> <p class="ql-block">宝贝们自己找操场上的物体，学会用绳子来测量。</p> <p class="ql-block">😊桐桐：老师还教我做简单的记录👍</p> <p class="ql-block">😊雅涵：我们测量了花台边，一起讨论并做记录👍👍</p> <p class="ql-block">宝贝们非常感兴趣，很认真的进行测量所选择的物体👍👍👍</p> <p class="ql-block">😊悦悦：我把测量的物体画下来，有几段长就画几段😊</p> <p class="ql-block">测量结束，大家集合，互相分享测量结果👍</p> <p class="ql-block">宝贝们用自己喜欢的方式来记录，并讲述给老师和同伴👍👍</p> <p class="ql-block">幼儿的思维特点是以具体形象思维为主，我们注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习，给予幼儿足够充分的时间，让幼儿主动参与尝试。</p> <p class="ql-block">通过记录，孩子们用绳子测量出了物体的大概长度，对物品的长短有了深入的体验！知道了绳子不仅可以用来跳绳还可以用来当测量工具呢👍👍👍</p> 寻找数字宝宝 <p class="ql-block">本周我们学习了《寻找数字宝宝》，今天小朋友们将数字宝宝带出了户外😊</p> <p class="ql-block">考验大家的时候到了，快来看看，我们用绳子摆出了什么数字宝宝？😊</p><p class="ql-block">😊彦之：我摆的是0👍👍</p> <p class="ql-block">😊乐乐：我们一起合作，你摆1，我摆0，合起来就是数字10啦👍👍</p> <p class="ql-block">😊伊伊：我们太有默契啦，原来想的都一样呀！👍👍</p> <p class="ql-block">通过此次的活动，大大鼓舞了幼儿爱锻炼的热情，在提高幼儿身体素质、增强体质及锻炼身体的同时，达到了增强幼儿的探索意识，也使孩子们收获了喜悦。</p>