<p class="ql-block"> 为落实立德树人根本任务，加强教学过程的系统化设计。提高《道德与法治》课堂的教学实效，科学有效地开展公开课教研活动。10月13日上午天台山明德小学综合教研组一课一研活动如期举行，本次活动是由赵园园组织，由王红波老师执教道德与法治《说说我们的学校》参与人员：天台山明德小学所有道德与法治老师。</p> 文本背诵 <p class="ql-block">在上课前由执教老师王老师进行文本背诵。</p> <p class="ql-block">老师们认真评课，并且也提出了自己的建议。</p> 课前五分钟 精彩课堂 <p class="ql-block"> 王老师以学生学情为出发点，联系生活实际，鼓励学生大胆发言，及时给予帮助。课堂生动有趣 ，充分体现以学生为主体的教育思想，课堂语言精炼，课堂环节紧紧相扣。</p> 当堂练习 <p class="ql-block"> 新课改下的小学道德与法治教育理念要求教师要在教学过程中，创设条件，精心设计教学环节，还给学生课堂主体地位。而当堂练习的操练就是有效的课堂活动之一，教师应该把握好这一环节，推动学生的独立思考。</p> 课后教研 <p class="ql-block">课后每位教师积极发言，畅谈自己独到的见解。</p> <p class="ql-block"> 张晶晶老师认为这节课王老师营造的氛围非常好，因为校园就是孩子们的“乐园”，所以应该营造一种开放的、平等的交流氛围。</p><p class="ql-block"> 秦老师认为在课堂时，可以通过出示孩子们在开心驿站里的照片，让学生观察同桌交流，引导学生回忆自己在校园里获得的点滴乐趣。</p><p class="ql-block"> 胡老师认为应该让学生观察，同桌交流，引导学生大胆自主的发言。</p><p class="ql-block"> 王老师认为这节课充分地体现了以学生为主的教学模式，教师适时点拨，更大程度上激发了学生的思考。</p><p class="ql-block"> 通过这节公开课的开展，老师们的交流讨论，我们认为教研活动是课程理念和教育理论转化为教学行为的桥梁。相信通过此次教研活动，我校《道德与法治》的老师，一如既往立足课堂，从学生身边的生活入手，延伸课外，让学生真正体会到学习的乐趣！ </p><p class="ql-block"> （天台山明德小学 赵园园）</p>