<p class="ql-block"> 为了提高教师课堂教育教学水平，进一步提升教师专业能力，夯实课堂教学基础，为大家提供互相学习，互相交流的平台，推动学校教学教研工作的有序开展。本学期，莘城附小开展了高年级听评课活动。</p> 语文组 <p class="ql-block"> 阅读和写字是小学语文教学的重点，几位语文教师在授课过程中，都注重了识字、写字的指导，注重了良好书写习惯的培养。阅读教学注意了一定量地读的训练，比较注意朗读方法的指导，并让学生在多种形式的读中去感悟、体会文本的含义。课堂中，教师能够准确地把握教材内容，注重教材资源和学生资源的挖掘和运用。 </p> 数学组 <p class="ql-block"> 数学课堂上，老师们注重学生学习的主动性 、学习的互动性、学习的实践性、学习的理解性和学习的反思性。充分体现了“学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”这一教学理念。在师生互动、生生互动中进行思维的碰撞，使学生获得了成功的体验，为学生的发展创造了一种宽松的环境。</p> 英语及综合组 <p class="ql-block"> 本次听评课活动，授课教师课前都做了精心地准备，课堂上老师们充分展示了自己精湛的教学艺术，严密有序的课堂组织及生动活泼的课堂气氛，既很好地诠释了各科课程丰富的文化内涵，又彰显了自己富有个性特色的教学思想和人格魅力，老师们的授课充分展示了学校教师较高的教学素质和课堂教学驾驭能力。</p> <p class="ql-block"> “教而不研则浅，研而不教则空。”为确保此次活动达到真正目的，取得实效，课后全体听课老师及时的进行了研讨与点评。教师们相互探讨，相互学习，讨论如火如荼，在此次听评课活动中每个教师都感受颇深。</p> <p class="ql-block"> 每一堂课都是一种磨砺，一种收获，一种成长。每一次听评课都是一个自我反思和自我提升的过程。我们教师将继续以课堂为主阵地，做好常规教学，备好每一节课，上好每一节课，不断学习他人，优化自己，为学生的成长添枝加叶，共同提高，共同成长!</p>