<p class="ql-block"> 10月12日（星期三）19：30，托克逊县纪昌萍小学英语名师工作室组织所有成员相聚云端，参加了由人民教育出版社举办的以“相遇云端，教研同行”为主题的2022年义务教育阶段网络云教研第四期培训。本次讲座由东莞市小学英语教研员张凝为大家带来专题讲座《核心素养导向下的听说教学策略分析》。</p> <p class="ql-block">“人教云教研”第四期。主讲人张凝：</p><p class="ql-block">·东莞市小学英语教研员</p><p class="ql-block">·华南师范大学外国语言文化学院兼职硕士生导师</p><p class="ql-block">·广东省教育学会外语教学专业委员会第八届理事会秘书长</p><p class="ql-block">·广东省中小学教师发展中心英语教育委员会专家委员</p> 专家引领 明确方向 <p class="ql-block">张凝教授主要围绕以下四个方面进行分析与解读：</p><p class="ql-block">01-学科核心素养在听说教学中的体现</p><p class="ql-block">02-Skeleton运用于听说教学中的操作流程</p><p class="ql-block">03-Skeleton实现学科核心素养的路径</p><p class="ql-block">04-Skeleton促进教育样态的变化</p> <p class="ql-block"> 通过学习，我们了解到Selection是指教师充分利用文本和插图中存在的内在逻辑关系，通过设置探究排序，辨析等方式产生信息差，引发学生进行观察分析，推理，判断评价等一系列思维性学习活动，引导学生建构文本，发展学生的高阶思维能力，同时引导学生进行探究学习的过程，是文本教学的有效路径之一。</p> 认真聆听 汲取精华 内化于心 外化于形 <p class="ql-block"> 云教研带给我们的不仅是一种意识，更重要的是应该把教研形成一种文化，当成一种乐趣。本次的培训不仅使老师们领悟到Skeleton在听说教学中的运用，还明白了以后的教学方向。在今后的教学中，我们将会继续在仰望中前行，在反思中成长！</p>