<h3> 大自然是幼儿的知识宝库，里面的很多资源都是天然的探索材料，能够更好的为幼儿的自主探究提供支持。而在幼儿园中，种植活动就是一个让幼儿与自然接触的机会，在种植区有着多种多样的植物和动物，幼儿在观察、照顾的过程中，会遇到很多从未接触过的问题，基于自身兴趣去探索和解决，能够获得相应的知识经验和情绪体验，同时在此过程中也蕴藏许多的教育契机。<br> 在洛埠镇中心幼儿园就有一片小菜地，孩子们细心照料呵护，偶然间发现小鸟对豆苗造成了伤害，基于此开展了一系列的保护豆苗的活动……</h3> <h3> 在本学期开学后，积极热心的家长们带来了豌豆苗、生菜，老师和孩子们将其种在了种植区里。</h3> <h3>小菜地有很多杂草，首先拿起小铲子把草——除掉了。</h3> <h3>接下来就要松土了，这是非常重要的一步，我们要用铲子一点一点松土哦！只有地里面的土松松的，植物才能长得更好！</h3> <h3>浇浇水。</h3> <h3>细心栽培。</h3> <h3>还一起设计了植物牌！</h3> <h3> 在一次餐后散步时间，孩子们路过种植园发现了筑窝在幼儿园的麻雀在破坏蔬菜苗，大家都想要赶走麻雀。可是什么方法才能赶走麻雀呢？为此孩子们开展了一系列的探讨活动……</h3> <h3>庭赫：麻雀和虫子把我们的豆苗尖尖都吃掉了。</h3> <h3> 由于豆苗已经被鸟儿破坏，于是孩子们重新播种了豌豆种子，并且为了更好的保护新播种的种子，成立了“护绿小分队”。可是要用什么办法能保护豆苗不被鸟儿破坏呢？孩子们开始了激励的讨论。<br><br>茜茜：我觉得我们可以用袋子把地全部包裹起来，这样麻雀就不会破坏豆苗了。<br><br>凡凡：不行不行，这样豆苗就见不到阳光，就长不高了。<br><br>嘉嘉：那我们可以做个稻草人，把鸟儿吓跑。<br></h3> <h3>稻草人设计图。</h3> <h3>用胶枪贴一贴，做好啦！</h3> <h3>放到菜地里。</h3> <h3>预防菜虫，我们可以放一些驱虫药。</h3> <h3>再勤除草！</h3> <h3>看我找到的杂草！</h3> <h3>勤浇水！</h3> <h3>看！第一朵豌豆花！</h3> <h3>豌豆长出来啦！</h3> <h3>我们的菜地越来越好啦！期待丰收那一天！</h3> <h3>可以摘菜啦！</h3> <h3>不要✂️ 到豌豆苗哦，假期回来说不定有新的惊喜！</h3> <h3>再摘一些生菜。</h3> <h3>看，我们的生菜长得多好呀！</h3> <h3>收获满满的一天！</h3> <h3> 洛埠镇中心幼儿园开园以来，一直将生态教育贯穿于幼儿一日生活中，我们努力提供真实的生活体验场地，让孩子们沉浸于生态环境、活动于生态场所、享受生态活动，从而实现让教育回归人、让人回归自然、让自然回归生活、让生活回归幸福。<br> 童年就像这一片菜地，让我们一起播下一颗颗种子，克服一个个困难，邂逅一朵朵盛开的花朵，采撷一枚枚果实，许下一个个美好的愿望。</h3>