那些年学生教我的事——英才苑教育故事

陈昭

【个人简介】陈昭平泉市英才苑小学六年级道德与法制老师 【教学理念】孩子们最需要是有那么一个特别的人，打从心底爱他们、相信他们、鼓励他们、永远不放弃他们，激发他们最好的一面，促使他们在各自的领域闪闪发光。 【故事背景】这个故事发生在2022年的上学期，我作为一名新教师来到这个新学校，教授某六年级的道德与法治课程。与我而言，如何面对和适应新环境、新同事、新学生是一项新的挑战，所以铆足十二分精神投入到工作中。【你教会我】我们不是因为看到了希望才去努力，而是因为努力才有希望。 【我们的故事】如果命运是一条孤独的河流，谁会是你的灵魂摆渡人呢？谁又将成为孩子们成长过程中的摆渡人呢？我想答案是教师，是每一位班主任，是每一位任课教师。他们时刻牵挂着孩子，把孩子放在心上，时刻关注着孩子成长过程的每一个细节。小昊是班级里一个学习不太好的学生，平时给人的感觉也很邋遢，爱犟嘴，不太招同学们的喜欢，甚至有点讨厌，是一个被嫌弃的孩子，让各科老师都很头疼。我到该班级上课之前，对这个孩子有所了解，可能是职业本能暗示的作用，当时就觉的我要严厉一点要求他，不能让他影响班级其他同学，所以在发生了一些事情的时候，我从不给他过多说话辩解机会，无论怎样，只会以“现在是上课，你应该做什么”、“六年级了，抓紧时间学习”等之类的话语教育他。现在设身处地想一想，那个时候孩子心里得有多么难受啊！后来有一次我到班级上课，听到同学们边嘲笑、边议论着什么。凑过去一听，“老师说小昊作业写得跟狗屎一样”类似的话语传来。听到这样的话我不禁转头看向他，他正在一脸地无所谓和其他同学谈笑。我惊讶地呆住了，这一幕深深地震撼了我，到底是什么原因能让一个处在青春早期本应自尊心极强的大男孩，却能如此无视别人的评价。这一幕也深深的刺痛了我，我真的有些心疼这个孩子，承受着成长过程中不应承受的痛。突然间上课铃响了，我一愣，有些慌张的宣布开始上课，我清晰地记得这一节课他的状态很不好，总是无端地挑事，严重干扰着其他同学。没办法我只能停下来，但是我当时没有生气，也没有责怪任何同学，我只是问了所有孩子一个问题：“你们是垃圾吗？”孩子们很坚定地回答：“不是。”可是小昊没有抬头，也没有回答，我很难受，但是我就是不死心。我盯着小昊，又问：“别人认为你是垃圾，你就是吗？”孩子们顺着我的目光看向小昊，充满嘲笑、蔑视，但是我看到小昊猛地抬起头看向我，在他的眼中我分明看到了倔强、挣扎和委屈，但是他没有张嘴。我就是不信，继续提升音量问：“回答老师，你是垃圾吗？”在那一刻，我看到了他眼底的泪花，他也很坚定地回答了我：“不是，不是，我不是！”然后迅速地低下了头，接下来就是一片沉默。我扫了扫我的学生，提高有些嘶哑嗓门，说：“小昊在我的眼中不是垃圾，他和你们一样，都是我值得骄傲的学生。”我继续了我的课程，一切都没变，可是好像又不一样了……时间过得飞快，下课的铃声如约而至。我低头收拾东西准备离开，抬起头映入眼帘的是一双清澈的眼眸，他有些不好意思，开口道：“老师，我错了。”我没有说话，收拾好东西走出教室，他紧跟着我，继续说：“老师，我以前那样都是我的伪装。”我抬头看向他：为什么？他说：“大家都说我是垃圾，无论我怎么努力，都改变不了，索性我就把自己当成垃圾吧！”我问：“孩子，你到底受了多少委屈啊？那你怎么又错了呢？”他眼底有些湿润了，低下头不敢看我，小声地说道：“因为你啊，老师，我不想做垃圾，我不是垃圾。”我真的无法形容我当时的心情，就是这样一个高出我半头的大男孩，在我的面前哭得跟个小孩子一样，我拍拍他的肩膀，待他发泄完后，跟他说：“孩子你知道你有多让人心疼吗？不是因为我，是因为你自己，你相信你不是垃圾你就不是，谁说都不好使，懂吗？老师希望无论以后怎样，你都要选择相信你自己，你是最棒的学生！”他点了点头，迈着坚定的步伐走出了办公室，从那以后我再也没有见过他之前的样子，最终他以优异的成绩顺利毕业！燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候，而岁月却如流水一样一去不复返了。每一个孩子的童年，每一个孩子的小学生涯，都只能有一次。也许多年以后，每一个知识点已经不再清晰，每一堂课也不再清晰，但总会记得有那样一个人，当时有那样的一种感觉，对待学生要有爱心，辅导学生要有耐心，教育学生要有诚心，只有一心一意善待每一个学生，才会在教育教学上喜获丰收。作为一名教师，应该经常回顾自己以往的教学经历，反思一下自己：我造就了多少个遗憾，伤了多少颗童心，遗忘了多少个不该遗忘的角落。教育真的是一个润物细无声的过程，一句很小很小的话，都有可能对学生产生很大很大的影响，有人说过这样的一句话：“老师不经意的一句话，也许会创造一个奇迹；老师不经意的一个眼神，一个动作，也许会扼杀一个人才。”孩子和孩子之间肯定会有差距，而我们要透过这些差距看到他们的闪光点。更要让孩子因为这些闪光点，更加自信。送给自己两句话：相信自己，相信学生，承认差异，允许失败，无限热爱。我爱我的每一个孩子，所以用心浇灌，静待花开。 【后续•未说出口的话】“对不起，亲爱的小孩，我也曾经那么不信任你，甚至连辩解的机会都不给你；对不起，亲爱的小孩，我也曾认为你不好，让你觉得你很差劲；对不起，亲爱的小孩，没能当面跟你道歉。”也谢谢你！是你让我知道“我们不是因为看到了希望才去努力，而是因为努力才有希望”。