<p class="ql-block"> 幼儿正处快速成长阶段，需要通过参与活动来促进身体器官和神经系统的发育。而游戏对幼儿就像是阳光给植物提供温度、能量一样，保证幼儿天性不受到压制，满足幼儿身心发展的内在需要。</p> <p class="ql-block">户外游戏啦！我们中二班的小朋友一起齐心协力搬“道具”。</p> <p class="ql-block">有的幼儿问道：这是木头吗？它叫什么名字？</p><p class="ql-block">果果说：这是小木墩吧！</p><p class="ql-block">豆豆说：那就叫小木墩吧！</p><p class="ql-block">看，幼儿们滚起了小木墩。开始了游戏比赛。</p> <p class="ql-block">梁壹：哎，小木墩怎么跑偏了啊？</p><p class="ql-block">刘苏楠：我的小木墩也不听使唤了。</p><p class="ql-block">师：那是怎么回事呢？小朋友你们看看小木墩有什么不一样吗？</p><p class="ql-block">明航：我知道，这个小木墩这头大一点，那头小。不好滚。</p><p class="ql-block">庄鹏程：我们要两只手滚小木桩，看好前面应该就不会跑偏了吧。</p><p class="ql-block">他们探讨完继续往前滚……</p> <p class="ql-block">果果：这样趴在小木墩上滚也好玩。</p><p class="ql-block">鹏程：我也来试一试。</p><p class="ql-block">静秋：你们像小壁虎一张爬呀爬。</p><p class="ql-block">悦悦：像小乌龟在比赛。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">坐在小木墩上也好玩。</p> <p class="ql-block">我在走迷宫，🤗快来跟我一起玩。</p> <p class="ql-block">我在小木墩上爬呀爬。我要到达终点啦！✌️</p> <p class="ql-block">互帮互助的一群小可爱🤗🤗</p> <p class="ql-block">小木墩也要走独木桥啦。</p> <p class="ql-block"> 自主性是游戏的最本质属性的表现。幼儿的游戏是“我要玩”而不是“要我玩”，是出于自己的兴趣和愿望。在幼儿游戏中，自主和自愿是两个重要条件，游戏的形式、材料以及游戏的开始和结束都应由幼儿自己掌握。</p> <p class="ql-block">他们把几个小木墩滚在了一起排排成队。</p><p class="ql-block">鹏程：可是“小木墩轮子”老是“走动”我都趴不稳啦。</p><p class="ql-block">果果：我们来帮助你。</p><p class="ql-block">他们一起扶住小木墩轮子。</p><p class="ql-block">鹏程：看，我变成大卡车啦！</p> <p class="ql-block">这是我做的小床，我要趴在上面休息一下。</p> <p class="ql-block"> 最后，孩子们自己主动收拾游戏“道具”，有的滚，有的搬，还有的一起抬。</p><p class="ql-block">启铭自己抱起小木墩送回原处。当问他重不重的时候。他笑着说，一点也不重，因为我是大力士。</p> <p class="ql-block"> 每个孩子都是小天才，每个孩子的创造力都是无限的，每个孩子都具有非凡创造力的潜能。在孩子的世界里，没有界限，没有规矩，没有忌讳，他们的创造力如夏花般绚烂绽放。</p>